泰兴市经纬学校二〇一三初二期末测试。
语文试题。考试时间：150分钟满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用。（共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
大河向东流哇，天上的星星can北斗哇。说走咱就走哇，你有我有全都有哇。路见不平一声hou哇，该出手时就出手哇，风风火火chuang九zhou哇。
—《好汉歌》（电视剧《水浒传》主题曲）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
a．意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
b．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。
c．贾平凹历时4 年创作的**“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。
d．“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，树老墙颓”越来越多的人为乡村的衰败而担忧。
3．下列句子中没有病句的一项是（2分）
a．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
b．我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。
c．教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。
d．泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1分，第⑤题4分）
五十弦翻塞外声。②浊酒一杯家万里。
功在不舍。 ④土地平旷，屋舍俨然。
古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“
描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。
5．名著阅读。（6分）
1）保尔·柯察金是长篇**《 》中的主人公，这部作品是苏联作家 （作者名）在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。（2分）
2）试卷开头的歌词中“路见不平一声吼，该出手时就出手”，《水浒传》中的很多人物都有这样的经历。请结合你的阅读经历，完成下列两小题。（4分）
①鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征：“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合“鲁智深搭救金氏父女”这个情节简析他的性格特征。（2分）
请再写出一个有关“路见不平一声吼，该出手时就出手”的人物和相关情节。（2分）
6．专题与语文实践活动。（8分）
近期，中国游客在中外旅游景点乱涂乱画的现象时有发生。学校准备出一期校刊，确定以“保护文物，人人有责”为主题，请你来做主编，回答下列问题。
1）【创刊】请你拟出一个刊名和两个栏目名。（3分）
刊名栏目名。
2）【实践】暑假，学校组织学生去参观长城。你在游览时发现一位同学要在城墙上刻字，你该如何劝阻他？（结合“长城”相关知识答题）（3分）
3）【总结】在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有了那些收获？（2分）
二、阅读理解。（共60分）
一）阅读马致远的《天净沙秋思》，完成第7题。（6分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
7．（1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（2分）
a．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
b．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
c．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
d．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2）赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”一句。（2分）
3）刘禹锡的《秋词》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一句，请你说出这两首诗词所表达的情感有什么不同。（2分）
二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。（14分）
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？
胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说②王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
注】①闬（han）：公孙闬，齐国人，邹忌的门客。②说（shui）：劝说，说服。
8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）
不相说邹忌以为然。
欲为大事田忌遂走。
2）下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（2分）
例句：公何不为王谋伐魏。
a．成侯邹忌为齐相b．因令人捕为人卜者。
c．舌一吐而二虫尽为所吞d．为有源头活水来。
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
乃说王而使田忌伐魏。
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（《成侯邹忌为齐相》）
译文 （2）罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）
译文 11．请对文中的邹忌这个人物，作简要评价。（2分）
三）阅读冯云的《低碳生活处处可为》一文，完成12—15题。（10分）
面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？
低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。
碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。
所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。
在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。
这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
因此，人类的低碳生活处处可为。
摘自《百科知识》，2024年第12期，有删改）
12．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分）
13．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？（3分）
14．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
15．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（2分）
苏教版八年级下册语文期末测试题
全卷共四个大题，满分150分，考试时间10分钟 一 语文知识及运用 30分 1.下列加点字注音全都正确的一项是 d 3分 a.风靡 m 山岚 l n 祭祀 s 傣族 d i b.荫蔽 y n 隧道 su 静谧 m 盘踞 j c.眺望 ti o 绿茵 y ng 妩媚 w 祈祷 d o d.摇曳 y 虬...
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魏营中学八年级语文期末模拟试题2015.6.25 一 积累 运用 30分 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家 作品。10分 好之者不如乐之者。论语 相伴过年华。葛天民 迎燕 却话巴山夜雨时。夜雨寄北 爱惜芳心莫轻吐元好问 同儿辈赋海棠 各领 数百年。赵翼。臧克家在 有的人 一诗中刻画...
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一 语文知识与积累 27分 1 根据拼音写汉字，给加点字注音 4分 不xi 置辩 ni n 轻怕重追溯 从容。2 下列词语中加点字 词解释有误的一项是 2分 a 潜滋暗长 滋润 争妍斗艳 美丽 不远万里 以 为远 b 精益求精 更 君子固穷 安守 唯唯连声 答应的声音 c造福桑梓 家乡 一泓湖水 量...