篇一：二年级语文课堂作业】
姓名。一、用下面的字组合成新的字。
米共月厂木山分由月白小羊石。
二、用下面的词语造句。
粉刷。三、照样子仿写。1.金**黄2.太阳，你的本领可真大呀！
古诗两首。姓名。
一、按要求查字典。
1.呼的解释有：（1）呼出气体；（2）称为。在“呼作”中选第（）种解释。
2.举的解释有：（1）全；（2）抬。在“举头”中选第（）种解释。二、给下面的生字注拼音并在下面的田字格写出来。朗作台静思低故。
三、填空。两首古诗中你最喜欢的诗句是它表达了作者。
的思想感情。月牙儿。
姓名1.在文中选择自己喜欢的词语写在词语小车里。2.补充诗句。
月牙儿像什么？__说：月牙儿像。
月牙儿像什么？__说：月牙儿像。
月牙儿像。什么？__说：月牙儿像。
3.请你连一连。
qiao qizui jiaoge yaoheng qishou ge嘴角翘起歌谣收割哼起星星的秋千。
姓名。1.给下面词中的加点字注音。（）
2.在文中选择自己喜欢的词语填写在词语小车里。3.在括号里填上恰当的词语。
）的星星（）的小河（）的月亮（）的笑声4.根据课文内容填空。
小星星们在（）（做荡秋千的游戏，（）是献给小星星的笑声，（）是献给小星星的掌声。语文七色光（一）
姓名：一、读拼音写词语。
二、把与拼音相对应的字选出来，填在下面。三、把下面的词语补充完整。
）（）如水（）新（）异（）转（）移（）（灿烂（）（棋布（）（如梭。
篇二：人教版二年级语文上册课时作业】
p class=txt>语文每课练练。
班级姓名第一单元识字1
一、根据课文组词。
宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记。
1、__时节___宜人___尽染___流金___云淡___南飞___气爽___壮美___丰登___飘香___秋实___冬藏。
2、过了___的夏天，我们走进了___的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅___的图画。（学习提示）三、品味**。
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。
四、实践活动。
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）第1课秋天的图画。
一、根据课文组词。
波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记。
1、秋天的山野就是美丽的___
2、梨树___起金黄的___苹果___出红红的___稻海___起金色的___高粱___起燃烧的___3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的___三、实践活动。
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。第2课黄山奇石。
一、根据课文组词。
尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记。
1、黄山的景色尤其是那些___有趣极了。2、黄山的奇石有和。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的？“狮子抢球”是怎样子的？“仙女弹琴”又是怎样子的？
（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4的黄山风景区___的山峰___的云海的雄鸡___地啼叫的岩石。
三、实践活动。
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。四、习作借鉴。
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）第3课植物妈妈有办法。
一、根据课文组词。
已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）
二、填填记记。
1、__为家___的铠甲___跳着的知识___的小朋友。
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们只要孩子们。
3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔。
三、品味**。
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是。
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风。
四、实践活动。
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）第4课古诗两首。
一、根据课文组词。
于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填填记记1、默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝。
秋末时节，虽然___凋谢，__枯萎；__开败，只剩下那傲寒斗霜的___但是，这时节却正是___金黄和___青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而___却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。三、品味**。
1、“擎雨盖”指的是___它的作用是2、“橙**绿时”是什么时候秋末）
3、这两首古诗，都是赞美___季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的___景色之中。四、实践活动。
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。四、习作。
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云。
语文园地一。
1、请写出带有下列偏旁的字。
木月艹宀。2、棉花朵朵___大豆粒粒___高粱___红了脸，稻子笑___了腰。
3、枝头结___架上挂的是梨，__的是枣。
4、选词填空。以已。
1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。（2）从此（）后，孩子四海为家。快块。
1）飞机飞得真（）。
2）这（）石头很像一只猴子。娃洼。
1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。（2）我看过葫芦（）的动画片。5、实践活动：双休日去秋游。第二单元学校生活识字2
一、根据课文组词。
胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）
二、填填记记。
1、__书法___图画___象棋___钢琴___二胡___京戏___花草___鸽子___金鱼___航模___电脑___天气2、划出一个不属于同一类的词。围棋下棋跳棋象棋皮球排球地球足球二胡笛子电脑钢琴。
跑步跳远拔河唱歌。
3、实践活动：说说你会书上的什么活动？
4、学校生活多么呀！（学习提示）第5课一株紫丁香。
一、根据课文组词。
篇三：二年级上册语文课堂作业基础练习汇总】
s=txt>一、写出同偏旁的字扌宀木纟讠钅衤疒犭心口辶门艹月虫。
二、比一比，再组词。
娃（)如（）纷（)已（）错（）蛙（）好（）分（）己（）借（）洼（）沿（）没（）喝（）渴（）合（）台（）示（）座（）棋（）答（）抬（)际（）坐（）旗（)猴（）治（）吹（）颗（）吸（）候（）浪（）欢（）棵（）极（）功（）所（)粉（）晴（）食（）助（）听（）份（）情（）娘（）清（）眼（）船（）鸡（）粒（)轻（）味（）妹（）鸣（）位( )户（）拍（)孩（）要（）运（）护（）怕（）刻（）腰（)远（)航（）宇（）饱（)铅舰（）字（)跑（）抱（）始（）于（）干（）风（)枫（)首（）道（）记（)纪（）三、比一比，选字填空。以已。
1、我（)经是二年级的学生了。2、（)后，我要常常帮助同学。快块。
这（）石头真像一只鸟。你跑步真（)!洼娃。
这个布( )真可爱。山（)里有许多花。
刚钢) (才(）笔（)铁（）要。
棋其旗）下（) 中象（）（他围（)红（)跳（）（只识帜）旗（）（要认（）知（）一（）鸟。
后候猴）时（)(来以（）等（）（车小（）子小时（）（船室（)年马月。
今京惊）北（) 天（）喜（）后（）奇（飘漂）（)扬（）流（）洒（）荡。
纸船（)到小熊的家门口。风筝乘着风，（）到了小松鼠家门口。（到倒）来（）（车（）影（)达（园圆）（）圈公（）果（）（形。
文纹）花（）条（）（化课（）练跳做打扔拍。
铃声响，下课了。操场上，真热闹。
）皮球，（)跑步，（)皮筋，（）游戏，（）篮球，（）沙包。课间活动真丰富，小朋友们多快乐！
小鸟飞了一百多里，口（喝渴）了，下来找水（喝渴）。（那哪）是你的座位，请你（座坐）在（那哪）儿吧。天（已己）经黑了，郑老师还（再在）批改（做作）业。课客。
下（）了，同学们纷纷走出教室。
今天，我请了好几位朋友来我家做（）成乘。
北京申办200年奥运会（）功了。
只要有风轻轻吹过，孩子们就（)着风纷纷出发。河何。
鱼儿在（）里游来游去。
今天，你无论如（）都要完成这个任务。爱护保护。
我们要（）课桌椅，不要在上面乱涂乱画。青蛙是（）庄稼的卫生。正在正要。
我（）走出家门，忽然**铃响了。我们（）上课，一只小鸟飞进了教室。温和温暖温顺。
妈妈（)地对我说：“敢于提出问题才是真正勇敢的人。”
春天来了，天气就变得（）了。我家的小狗一见到就非常（）。漂浮飘浮飘扬。
空中（)着一朵朵白云。水面上（)着一只只小船。红旗在空中( )必须必需。
水是生活中（）的东西。为了大家的安全，每个人都（）遵守交通规则。我们（）要学会感恩。
为了报答老师，我们（）好好学习。煤铁等是发展工业所（）的原料。
书＼新华字典都是我们（）的学习用品。珍惜爱惜。
幸福生活来之不易，我们要（）。
粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，我们要（）。稀有稀少。
由于缺少保护，华南虎已成为（）动物了。沙漠里，气候条件很差，动植物非常（）。拿讲捉削抓做钻画。
）报纸（）图画（）苹果（）故事（）迷藏（）家务（）山洞（）小鱼。
春天到了，天气渐渐（）了。（暖和温和）我很想去（）的黄山风景区旅游。（著名出名）我有一个（）的童年。（幸福幸运）爷爷精心地（）那些花。（培育培养）四＼填上合适的词语。
）的山峰（）的景色（）的石头（）的风景区（）的云海。
）的雄鸡（）的风筝（）的纸船（）的松鼠（）的天空（）的气球（）的小脸。
）的笑脸（）的裙子（）的节目（）的操场（）的操场（）的游戏崭新的（）保护（）（的浪花蓬松的（）捕捉（）（的青蛙翠绿的（）梳理（）（的小鱼活跃的（）爱护（）（的景象浓浓的（）做过（）发动（）淡淡的（）灌溉（）冲毁（）绿绿的（）实现（）火红的（）甜甜的（）带来（）火红的（）雪白的（）拍（）深情地（）健康的（）拉（）深情地（）漂亮的（）弹（）兴奋地（）可爱的（）可爱的（）兴奋。
地（）满意的（）灿烂的（）紧张的（）踮起（）栽下（）走进（）解决（）挥舞（）歌唱（）敲击（）
高兴地（）仔细地（）亲切地（）呆呆地（）静静地（）（的葡萄（）的葡萄（）的猴子（）的猴子（）的狐狸（）的狐狸。
）的老师（）的小院（）的花儿（）的梦（）的校园（）的祖国。
）的人群（）的鲜花（）的棉花（）的火焰（）的树林（）的花儿（）的计谋（）的春色（）的人群（）的太阳（）的雪景（）的故事（）的泪水（）的北风（）的身体（）地说（）地走（）地唱（）玩（）地点头（）地变黄（）地哭伤心地（）
例：堆雪人（）**（）故事（）问题（）小树（）风筝（）纤绳（）风车。
一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔一（）葫芦一（）绿叶一（）树一（）马一（）草莓一（）松果一（）纸船一（）纸条一（）纸条一（）天空一（）气球一（）小脸一（）小鱼一（）沙粒一（）男孩一（）海龟一（）波纹一（）被子一（）镜子一（）游船一（）山一（）旗帜一（）眼睛一（）水一（）绳子一（）轮船一（）风筝一（）风车五＼把句子写完整。１＼湖水像。
＼夏天的太阳像３＼像。
＼一片片银杏树叶子像５＼我给６＼一直７＼吗。
＼，立刻９＼，立刻。
五下语文课堂作业本的答案
篇一 五下语文课堂作业本答案 二 给加点字选择合适的读音，正确的打 2.把古诗词补充完整。1 一叶渔船两小童，不是遮头是使风。2 青青草醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼亡赖。卧剥莲蓬。3.写出下面诗句中加点词的意思。1 弄 逗弄。2 怪生 怪不得。3 亡赖 同 无赖 这里指顽皮 淘气。以上诗句中，我最...
五年级上册 语文课堂作业本答案
1 窃读记。1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。1 转过街角转圈转移转告。2 严阵以待等待待命待会儿。2 根据意思写词语。1 依依不舍。2 倾盆大雨。3 白日梦。3 照样子，用带点的词语写句子。1 运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。2 天突然下起雨来，我不得不把刚晾出...
五年级上册 语文课堂作业本答案
1 窃读记。1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。1 转过街角转圈转移转告。2 严阵以待等待待命待会儿。2 根据意思写词语。1 依依不舍。2 倾盆大雨。3 白日梦。3 照样子，用带点的词语写句子。1 运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。2 天突然下起雨来，我不得不把刚晾出...