4 操场上。
执教人湖南双峰沙塘中心小学毛树贵。
教学目标。知识与技能：
1、 学会本课的生字，认识偏旁“王、足、口”
2、 能正确、流利地朗读课文。
过程与方法：
在学词语时，可通过模拟体育活动的动作来分析，在课堂上要求学生学会自学，教给学生一些自学的方法，初步培养学生的自学能力。
情感态度与价值观：
通过学习激发学生参加体育锻炼的兴趣。
重点：1、学会本课生字“八、入、大、天”
2、正确、流利地读儿歌。
难点：自学字词，认识体育中的各项活动。
教学准备：自制词语卡片，小黑板，小皮球（五个），足球一个。
教学过程：一、 儿歌引入。
师边拍手边唱儿歌：上课铃一响，马上进课堂；
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，认真来听讲；
发言要举手，回答不能抢。
小朋友们表现真棒！老师现在想知道在下课时，小朋友们都喜欢什么活动呢？
小朋友们都举起小手要回答）
老师指名回答后，板书课题）
二、 自学目标：（出示小黑板）
1、我会学本课生字，会写“八、入、大、天”
2、我能正确、流利地读课文。
3、我喜欢体育活动。
三、自学提示（教师引导学生自学）
1、汉字小乐园。
我会拼）拼读“八、入、大、天”四个生字。
我会写）田字格中写一写，注意笔顺。
2、词语大世界。
我会读）“打球、跑步、拍皮球、跳高、拔河、踢足球”
同桌互读。游戏）**车读卡片，先读声母，再读生字，认识偏旁。
3、 小老师教读生字词。
4、 自由试读儿歌。
铃声响，下课了，操场上，真热闹。
跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。
三、 检查自学。
1、 游戏“快乐传真”（出示道具，请小朋友们边做动作，边学词语）2、 边拍手，边唱儿歌。
四、 课堂小结。
小朋友们，这节课你学会了什么呢？我们大家可都要热爱运动，锻炼好身体，让我们都一起快乐的成长吧！
拍起来，跳起来，唱儿歌，结束本节课）
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