小学一年级上册第一单元：有趣的声音世界。
执教教师：使用教材：人教版《小学**》（简谱）一年级下册第一单元《有趣的声音世界》
教学对象：小学一年级。
教学课时：四课时。
教学课型：唱歌课，活动课，中山区小学**课堂教学主题：
以“**聆听为主线，以**审美为核心”的教学理念贯穿整个课堂教学。
单元教学理念：
通过本单元的教学，培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。在声音创编的活动中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
单元目标：1、 感受并模仿自然界和生活中的声音。
2、 感受人声和乐器不同的音色。
3、 能够用不同的材料创造声音（非常规音源）。
4、 能够用声音编织一个简单的故事。
5、 会唱歌曲《大雨和小雨》《布娃娃弹琴》及《大鼓和小鼓》。
单元计划：第一课时：寻找生活中的声音；歌曲《大雨和小雨》；听听我创造的声音。
第二课时：**活动“在**厅里”。歌曲《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。
第三课时：用声音编织的故事——小白兔盖新房（一）。
第四课时：用声音编织的故事——小白兔盖新房（二）。
教学准备：一） 教具。
五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。
二） 音响。
从生活中采集的各种声音的录音带或cd。
教材分析：本单元是为培养学生对声音的感受力和创造力而设置的。小学生入学后第一节**课就把学生带入一个奇妙有趣的声音世界，为学生提供一个探索和创造声音的空间。
通过本单元的教学，要求学生：
1、养成“倾听”各种声音的习惯。
2、培养对各种声音的感受能力。
3、模仿各种声音，进而能创造声音。
声音是学生日常生活中最常感受到的一种自然现象，通过对声音的探索，可以引起学生对声音的兴趣，使他们获得创造的乐趣和成功的喜悦。学生利用各种不同的声音材料，不仅可以创造出各种声音，还可以利用这些声音材料表现一定的场景。在此过程中感受声音的强弱，长短，音色，高低。
这些知识虽然没有直接讲授却已经渗透在有趣的创造活动之中。
通过寻找声音——模仿声音——创造声音——利用声音表现情景，从创造单一的声音到创造有一定内容的声音是一个提高的过程，中间蕴藏着极大的创造性。这样由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。
单元重点：创造声音并用**编织故事。通过创编**的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。
单元难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但从没有从声音引起联想的经验。教师应通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学方法：模唱法、听唱法、
备课活页纸。
授课时间： 年月日授课年级：一年级授课教师。
备课活页纸。
授课时间： 年月日授课年级：一年级授课教师。
备课活页纸。
授课时间： 年月日授课年级：一年级授课教师。
小学语文一年级上册第一单元备课
单元知识结构 入学教育 四幅画 汉语拼音 共13课，四个复习 本单元包括6个单韵母和23个声母，以及整体认读音节。在6个单韵母中，引导学生看图说话入手，利用插图学习发音，记忆形状，在示范读声调时可以用手势表示，练习韵母的四声读法，可以先按顺序读，再变序读，还可以引导学生联系日常用语读准四声。单元教学...
小学一年级语文上册第一单元归类
一 比一比再组词。牙桃。芽跳。池古。驰谷。走远。去运。石右。二 多音字。行 x ng奔b n地d h ngb nde 三 加偏旁组字再组词 兆也青。地 土地 晴 晴天 四 写出带有下列偏旁的字。氵亻口女。讠木虫八土。灬艹日。人 扌 禾 矢 宀 冖 攵 凵 巾 亠 辶 足 立。四 词语补充完整。的春天...
小学一年级上册第一单元汉字练习
第一单元汉字练习。姓名班别家长签字。1 根据拼音写汉字。m r d hu w men t d b i y nh mi o xu x y u de t n xu ku i l k i shu d y yu r li n zh ti n sh n 2 按要求填空。1.田 字的笔顺是一共有笔，第二笔是 第...