力力和运动关系部分测验卷一。
姓名学号班级成绩
一、 选择题：（共25分）
1、对于自行车，下列措施能减小摩擦的是（ ）
a．车把上刻有条纹b．轮胎表面制成花纹。
c．刹车皮使用橡胶d．链条上加润滑油。
2、划龙舟的比赛活动中，有关龙舟的一些说法，正确的是（ ）
a、龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力。
b、使龙舟前进的力的施力物体是船浆。
c、桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的。
d、停止划桨后，龙舟还会前进一段距离，是因为龙舟受到惯性作用。
3、下列运动的物体中，受力平衡的是（ ）
a．自由下落的苹果b．沿斜面匀速下滑的木块。
c．加速上升的火箭d．减速行驶的机车。
4、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
a、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力。
b、猴子对树枝的拉力和树子所受的重力是一对平衡力。
c、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力。
d、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对相互作用力。
5、对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是( )
a、力是维持物体运动的原因 b． 没有力的作用运动物体就会停下来。
c、力是物体运动状态改变的原因 d．物体只要运动就需要力的作用。
6、下列关于惯性的说法，正确的是（ ）
a、跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性。
b、汽车高速运动时很难停下来是因为惯性太大。
c、一切物体在任何情况下都具有惯性。
d、物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性。
7、小明用水平方向的力去推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
a．桌子太重，推力小于重力 b．摩擦力太大，推力小于摩擦力。
c．推力一定等于摩擦力 d．推力太小，可能跟摩擦力不平衡。
8、公共汽车向右转弯时，汽车中的乘客会向左侧倾倒，这是因为（ ）
a．汽车具有惯性b．乘客具有惯性。
c．汽车和乘客都具有惯性 d．汽车的惯性比乘客大。
9、下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
a．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长。
b．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动。
c．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止。
d．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向。
10、打篮球是大家喜爱的体育运动．向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（ ）
a．篮球在上升过程中受到平衡力作用
b．篮球落向地面是由于篮球具有惯性。
c．篮球能继续运动，是因为受到力的作用。
d．篮球受到重力作用，运动状态发生改变。
二、填空题：（30分）
11、放学后，同学们在球场上踢足球，小丽用力把球踢了出去，同时感到脚上。
有点疼，这是因为足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为足球有。
12、自行车的轮胎上印有花纹是为了为了使自行车尽快停下，就要使劲捏住车闸，使劲的目的是通过来增大闸皮与车轮的摩擦，尽管这样车子也要向前运动一段距离，这说明车子具有。
13、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在。
当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。
14、踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于若运动的足球所受的力全部消失，则它将会议动以于方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。
15、遇到冰冻天气，汽车容易发生追尾事故，主要原因是：一方面，汽车在紧。
急刹车时，由于汽车总要滑行一段距离才能停下来；另一方面，当路面结冰时，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时。
长，这是因为。
16、小宇用50n的水平力把重15n的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速。
下滑．此时木块受到的摩擦力大小是___n；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将选填“变大”、变小”或“不变”）
17、一人用100n的力沿水平方向推动一个重为250n的木箱在地板上匀速前。
进，木箱受到的摩擦力是___n，若只将推力减小。
到80n，则摩擦力大小为 n，木箱将做。
运动。18、如图甲，放在水平地面上的物体。
受到水平方向推力f的作用，f
大小随时间t的变化关系及物体。
运动速度随时间t的变化关系如。
图乙丙所示．当t=1s时，物体。
处于状态，物体。
所受摩擦力为 n，当t=3s时物体所受摩擦力为 n；当t=5s
时，物体所受摩擦力为 n．
三、解答题：（45分）
19、⑴ 如下左图示，足球正沿草地水平面向右滚动．足球受个力作用，画出水平方向所受力的示意图．
下右图中是一个质量为200g的静止小球，画出小球所受外力的示意图。
在下右图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图。
空气阻力忽略不计）
20、下面是我们在物理学习中做过的活动情景，请你写出活动中能观察到的现和相关物理知识。
图(a)活动中的现象：用力向下压塑料尺。
相关物理知识。
图(b)活动中的现象：缓慢改变木板倾角。
相关物理知识。
图(c)活动中的现象：手指向下按笔尖。
相关物理知识。
23、小明用如图1所示的装置，**摩擦力的大小与哪些因素有关．
实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是。
实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力f大小的关系式是 ．
b．比较序号数据可得出的实验结论是。
小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用f﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的f﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要。
用 n的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2n，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 ．
a．静止 b．匀速直线运动。
c．静止或匀速直线运动
d．条件不足，无法判断。
24、用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”．
让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的。
相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受。
水平方向上的摩擦力的作用；
每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，目的是：
比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条
件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小的越 ；
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将。
25、如图是小华同学**二力平衡条件时的实验情景．
小华选择小卡片的原因是。
将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑。
轮，**的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个。
拉力方向相反， 并通过调整来改变拉。
力的大小。 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了**。
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。
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