1.学校教育随着人类社会产生而产生。
错，因为1学校教育当人类社会发展到一定的历史阶段的产物2学校教育产生于奴隶社会早。
2.劳动为教育产生提供了现实条件。
正确，因为1猿脑变**脑，为意识产生提供生理基础2劳动中产生语言，为教育产生提供工具3.劳动中累积了经验，为教育产生提供了内容。
3.经济对教育具有决定作用。
错，1政治对教育具有决定作用2政治决定了教育的目的和社会性质。
4.教育对政治经济具有促进作用。
错，1教育落后于一定的政治经济发展水平，对新的政治发展起阻碍作用。
2教育超前于一定的政治经济发展水平，教育对新的政治经济起着催生左右。
5.“环境决定论”。
错，1环境对人身心发展虽然起重大的影响，但不起决定作用。
2.认为人是环境消极的产物，认得发展是有环境决定的，是不正确的。
6.“教育万能论”。
错，1教育在人的发展中起主导作用，但不能过分夸大教育的作用2把教育视为人发展的决定因素，夸大了教育的作用3如果没有遗传因素作为生理的前提，没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有认得主观能动性，教育发挥。
主导促进作用是不可能的。
7.社会生产方式是确立教育目的的主要依据。
正确，8.终身教育思想由重视人的“受教育权”转向重视人“的学习权”。
正确，1终身教育思想强调学习者的主体性2由重视人的“受教育权”转向重视人的“学习权”
9.学生是船，教师是舵手。
错，1它只抢到了学生作为教育的客体2忽略了学生是自我教育和发展的主体3过分扩大了教师的作用。
10.学生是太阳，教师是地球。
错，11.教学相长。
正确，1教师的教可以促进学生的学习2学生的学可以促进教育的教3教与学、教师与学生是相互促进的。
12.教学手段发展进入现代化的标志是计算机应用于教学。
错，19世纪第一架幻灯机应用于教学领域标志着教学手段发展进入现代化时期。
13.德育具有多端性。
正确，1思想品德形成是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结2但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性，表现为“知行脱节”或“情通理不通”的现象3所以品德的发展多种开端，多种教育程序。
2019继续教育判断题
判断题。1 成本法核算的长期股权投资，当年被投资单位宣告发放的股利，一般作为投资成本的冲回 错 2 对以权益结算的股份支付和现金结算的股份支付，无论是否可以立即行权，在授权日企业均不需要进行会计处理 错 3 对人力资源的内部控制有利于加强对人力资源的管理，但不影响企业内部控制环境 错 4 对于仓库保...
2019济宁继续教育判断题
判断题共5题，共10分 46 创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。错误。47 创意是个人层次的创造力产出，而创新则是组织层面所实行发展的。正确。48 合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。错误。49 控制型模式下有...
继续教育考试判断题
比较会计与税法关于收入确认条件，会计确认收入时要考虑 经济利益很可能流入企业 这个条件，而在税法上无此条件。错误 正确。企业发出库存商品而没有收到货款时，在会计和税法上均应确认收入。错误 正确。会计法规与税收法律法规的立法目的和调整对象不同，两者确认商品销售收入的条件也不同。错误 正确。对于将自产产...