五、收获。
通过参与此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，7天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃！研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏！
虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。
研修接近尾声，通过学习，我完善了过去理解不够透彻的技术方法，促进自己不断提高自己的教学水平，以前掌握不够全面的地方通过看拓展材料等资料的学习，有了新的认识或者说全面的认识，我想这就是温故知新，会的东西掌握的不一定精确，只有不断的学习才能掌握更多，看一遍就有一遍的认识，在指导老师的帮助下，使学习知识得到巩固，深化。把学到的知识应用到课堂教学中，只有熟练掌握现代信息技术，才能不断提高我的教学水平。不断提高自身的素质与能力，提高课堂效率。
这就是我对研修最大的收获。
2019教师远程研修总结
培训学习心得体会。在培训学习过程中，我收获颇多，通过 案例分析，阅读主讲教师讲稿，参与培训学习研讨和交流，完成模块学习，完成并撰写随笔 的过程，使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃，提高了自身的业务素质，教学水平得以提高。一 主动才能获得收获。教师要教好学生，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修...
2019教师远程研修总结
好花傍座，看他微笑悟时拈。2014年假期远程培训研修总结 青岛市黄岛区弘文学校高玉涛。7月22日发轫。走近双对接混合式研修 课改专家蒋敦杰院长拉开了今年研修的帷幕。省厅一直在追求 学习要转化为应用 学习要切合教学实践的变革 为此蒋院长提出了今年研修的主题 基于问题解决的课例研究。这份大餐配有四个主菜...
2023年教师远程研修总结
又是一年研修季，今年的研修好似一场及时雨，因为我们学校上学期教学工作的重中之重就是课例打磨，虽然在流程上与混合式课例研究的 三备两磨 略有差别，但理论上是一致的，这次研修为我们及时送来了理论依据与课堂实例，真是让我们欣喜若狂。今年的研修与以往不同，很接地气，双对接混合式课例研究让研修不止步于课堂教学...