一、我们的民族小学。
一、我会拼
píng bà chuān dài piāo yángjìng lǐ hú dié yóu xì
rè nàotóng zhōng yáohuàng fèngwěizhú kǒngquèwǔ
dǎ bàn huān chàng zhāo hū hào qí zhāo yǐn gǔ lǎo
二、形近字组词。
戴（ ）傣（ ）绚（ ）铜（ ）跤（ ）
栽（ ）泰（ ）询（ ）洞（ ）较（ ）
三、填上恰当的词语。
一条条( )鲜艳的的影子
有趣的( )一块块( )敬爱的( )
)的学生一个个的小鸟
)的老师 ( 的国旗 ( 的粉墙。
四、照样子，把句子换一种说法。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
1、同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
2、老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
五、按原文填空。
这时候，()十分安静，()不摇了，鸟儿()，停在花朵上，()都在听同学们()。的是，()几只()。这些()，是那样好奇地听着()。
二、金色的草地。
、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú
guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
shǐ jìn zhè xiē yǒu qù yǐn rén zhù mù
二、多音字组词。
假jiǎ（ jià（ 朝cháo（）zhāo（）
三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地！
1．多么的蒲公英！
2．多么。3．多么。
四、课文回放认真读一读，填一填。
三、爬天都峰。
一、我能拼。
fēng dǐng yǒng qì biàn zi jūrán yǎng tóu
fèn lì sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men
zhōng yú jué xīn lì liàng
二、比较两个字的不同，再组词。
决（）峰（）顶（）陡（）优（）
诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）
三、多音字。
fā（）xiāng（） sì（）
发相似。fà（）xiàng（） shì（）
四、我会选。
居然果然忽然虽然。
1、张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。
2、我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。
3、中华健儿（）不负重望，在奥运场上取得了金牌大丰收。
六、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么___在___上面哩！我爬得上去吗？再看看___的石级，石级边上的铁链似乎是从___挂下来的，真叫人。
四、槐乡的孩子。
一、填合适的字。
)心( )意炊烟 ( 人( )目。
满( )而风( )动月( )柳（ ）
)上( )下 ( 丽多( )
二、多音字。
sāilěi（ ）
塞sài累。
slèi（ ）
三、在括号里填上合适的词。
)的孩子的清香的歌声
)的微笑淡淡的( )长长的( )
快乐的( )甜蜜的( )火热的( )
语文园地一。
一、把句子补充完整。
1）秋天，一片片红的、黄的叶子像。
2像一只离弦的箭。
3像。二、读一读，加上标点。
1）当当当当当当大青树上的钟声敲响了。
2）忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰。
3）我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷年纪比我爷爷还大哩我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰。
三、默写古诗。
小儿垂钓》作者___朝代___
四、照样子，写句子。
1、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
第一单元练习题
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第一单元练习题
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第一单元练习题
1 生活是缤纷多彩的，不同的体验和感觉带给我们的情绪有喜悦 有悲伤 有忧愁 有惊奇 最终走向了犯罪的深渊。该事例说明 有快乐这说明 a 好奇心是魔鬼，是不良的 a 人的情绪变化使生活丰富多彩b 人的情绪变化使人无法正常生活b 我们不应该对新鲜的事物好奇，这样可以免受不良的 的侵害c 人的情绪总是不稳...