6.2比例尺（一）当堂检测。
一、用心填一填。
同学们要设计一张长10厘米，宽8厘米的贺卡。
1、红红在图纸上设计时是按长10厘米，宽8厘米设计。我们就说这样画的图是按画的，也就是用图上的（ ）厘米表示实际长度（ ）厘米。
2、丫丫在图纸上设计时是按长5厘米，宽4厘米设计的，我们就说这样画的图是按画的，也就是用图上的（ ）厘米表示实际长度（ ）厘米。
3、亮亮在图纸上设计时是按长20厘米，宽16厘米设计的，我们就说这样的图是按画的，也就是用图上的（ ）厘米表示实际长度（ ）厘米。
二、动手试一试。
一个长90厘米，宽60厘米的镜框，如果按1∶15的比例尺画出它的示意图，长应画（ ）厘米，宽应画（ ）厘米。请在下面画出它的示意图。
6.2比例尺（一）作业题。
1、找一张小画片，先量出它的长和宽，然后按2：1的比例尺画出这张画片的示意图。
1）量一量：平面图中书房的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，书房的实际占地面积是（ ）平方米。
2）在主卧室的西南边摆放着一张2米、宽1.8米的双人床，请你在主卧室里面画出双人床的示意图。
3）小刚家的总住房面积是（ ）平方米。
6.3比例尺（二）检测题。
1．填空。1)比例尺分为两种，一种是另一种是。
2)在一幅地图上，比例尺表示。
3)比例尺l：100000表示图上距离是实际距离的( )实际距离是图上距离的( )倍，图上1厘米的距离表示实际距离( )米。
2．判断。1)比例尺是一种在地图上测量距离的尺子。
2)线段比例尺改写成数值比例尺是[',altimg': w': 88', h': 43
3)在一张图纸上用3厘米长的线段表示实际距离6000米，那么这张图纸的比例尺是1：6000
3．在一幅地图上，用6厘米长的线段表示240千米的实际距离，这幅地图的比例尺是多少？并画出它的线段比例尺。
6.3比例尺（二）作业。
1. 某滑冰场是一个长61米、宽30米的长方形，把它画在比例尺为1：1000的图纸上，图上的长方形的长和宽各是多少？
2．在一幅比例尺是l：30000000的地图上，量得北京到上海的距离是3.5厘米。北京到上海的实际距离是多少千米？
3.某镇中心广场四周建筑物如图所示。
(1)医院距中心广场的图上距离是( )厘米，已知实际距离是200米，此图的比例尺是( )
(2)学校到图书城的图上距离是( )厘米，实际距离是( )米，如果淘气1分钟走50米，他从学校到图书城需( )分钟。
(3)笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？
6.4运用比例尺估算两地距离检测题。
1.在一幅比例尺是1∶3000000的地图上，量得甲乙两城之间的距离是4.8厘米．求甲乙两城之间的实际距离是。
a.144千米b.1440千米c.14400千米d.144000千米。
2.在一张比例尺是的建筑图纸上，量得这座楼的长是6分米，这座楼的实际长与宽的比是3∶1，这座楼实际宽是。
a.40米b.20米c.30米。
3.在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米，南京到北京的实际距离大约是。
a.800千米b.90千米c.900千米。
4.在比例尺1︰50000的图纸上，小文量得a、b间的距离为3.5cm，那么a、b两地的实际距离为。
a.1750千米b.17.5千米c.1.75千米d.175米。
5.在一幅比例尺为1：4000000的地图上，量得甲地到乙地的图上距离是3厘米，球两地之间的实际距离。
6.4运用比例尺估算两地距离作业题。
1、 有一幅比例尺是1：300000的地图。
1）在这幅地图上量得北京到石家庄的距离为9厘米。北京到石家庄的实际距离大约是多少千米？
2）邢台到北京的实际距离约为390千米。在这幅地图上，邢台到北京的距离大约是多少厘米？
2、在一幅比例尺为1：2000000的地图上，量得甲地到乙地的图上距离是4厘米，球两地之间的实际距离。
3、在一幅比例尺为1：2000000的地图上，量得甲地到乙地的图上距离是8.5厘米，在另一幅比例尺是1：5000000的地图上球两地之间的实际距离。
6.5认识线段比例尺检测题。
一、用心填一填。
1、 改写成数值比例尺是。
2、在标有的地图上，量得ab两地相距2.5厘米，两地实际距离是（ ）千米。
左图是（ ）比例尺，它表示图上（ ）厘米的距离相当于实际距离（ ）千米。
4、某城市中承电商厦距离邮政局2.5千米，把它画在
的城市平面图上，应画（ ）厘米。
5、如果在一幅地图上2厘米的距离代表实际距离400千米，请在下面画出这幅地图的线段比例尺。
二、解决问题。
1.明明家到学校的图上距离约是（ ）厘米，那么实际距离是（ ）米。
2.如果明明每分钟走70米，他从家到学校大约。
需要（ ）分钟。
3.星期天，明明先到超市购买学习用具，再到。
学校参加活动，他共行了（ ）米。
4.亮亮家在明明家的正西方向，离明明家约为。
1200米，请你在图中画出亮亮家的位置，并用▲标出来。
6.5认识线段比例尺作业题。
1.把线段比例尺改写成数值比例尺是( )
2.在比例尺是的地图上，图上3厘米的实际距离是（ ）
a.50米b.150米c.450米。
3.在一幅地图上，图上14厘米的距离表示的实际距离是4900千米，这幅地图的比例尺是___用线段比例尺表示是从左到右填写)
4.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。
1）学校在街心公园的正北500米处。
2）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的1500米处。
3）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。
6.6运用线段比例尺解决问题检测题。
1.在比例尺是的地图上，图上9厘米的实际距离是（ ）
a. 50米b.150米c.450米。
2. 在比例尺是。
的地图上，量得甲乙两地的距离是15厘米，甲乙两地的实际距离是___千米。
3. 在一张世界地图上，用6厘米长的线段表示2100千米的实际距离，求这张地图的比例尺。如果把这个数字比例尺改写成线段比例尺，应该怎样画？请你画出来。
4. 把线段比例尺改写成数值比例尺 。
6.6运用线段比例尺解决问题作业题。
1、一条公路长250千米，画在一幅地图上长50厘米，求这幅地图的比例尺。
2、在一幅比例尺是1 : 3000000的地图上，量出甲地到乙地的距离是3.5厘米。甲地至乙地的实际距离是多少千米？
3. 在比例尺是1 : 3000000的地图上，量得a、b两地的距离是50厘米。
如果甲、乙两列客车同时从a、b两地相对开出，经过10小时相遇，甲客车每小时行76千米，乙客车每小时行多少千米？
4. 在一幅比例尺为1 : 500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
1)求这间教室的图上面积与实际面积。
2)写出图上面积和实际面积的比。
五上数学第6周末作业
南外仙林分校五 上 数学周末练习 6 2015 10 10 出卷人 陈海燕。班级姓名得分。一 认真读题，谨慎填写。1 看图写小数。角5分是1元的，写成小数是 元，49厘米是1米的，写成小数是 元。683中的6在 位上，表示6个 3在 位上，表示3个 4 我国土地正在遭受沙漠化威胁，如不采取措施，每年...
监测与检测作业
1 对岩土所受到的施工作用 各类荷载的大小以及在这些荷载作用下岩土反应性状的监测。2 对建设中或运营中结构物的监测。3 监测岩土工程在施工及运营过程中对周围环境的影响，比如对地基加固的检验与检测。由基坑平面布置图可知，该基坑主要采用钻孔桩和旋挖桩作为围护桩，主要围护结构为钢筋混凝土，上部支撑主要采用...
作业9 6数学作业
9 6数学作业 黄冈小状元第二页剩下的题。要求 请家长引导孩子读懂题意。连线题要用直尺。比比谁的作业最干净整洁。为方便数学学科交流，希望家长在每天作业最后一题下签字。9 6数学作业 黄冈小状元第二页剩下的题。要求 请家长引导孩子读懂题意。连线题要用直尺。比比谁的作业最干净整洁。为方便数学学科交流，希...