a从a端红电流表到开关这段电路**现开路；
b灯泡l1的灯丝断了；
c灯泡l2的灯丝断了；
d电流表和两个灯泡都坏了。
8、如图所示电路中，灯泡l1和l2完全相同，开关s闭合后，电压表v1和v2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是：（
a、l1短路； b、l1开路；
c、l2短路； d、l2开路。
9、使用电流表时，若将“+”接线柱接反了，产生的后果是：（
a、用电器烧坏； b、电源烧坏；
c、指针反转； d、不影响使用，仍可正常读数。
10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（
a、导线开路b、开关断开；
c、灯泡与灯座接触不良； d、电流表损坏。
11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表l所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路**现了（ ）
a．短路 b．通路 c．开路 d．支路。
12、如图所示电路，闭合开关s后，发现灯l1不亮，l2正常发光。此电路的故障可能是（ ）
a．开关s接触不良 b．电灯l1灯丝断了。
c．电灯l1短路d．电灯l2短路。
13、如图所示，电源电压不变，闭合开关s，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( )
a．另一个电压表示数变小。
b．其中有一盏灯亮度不变。
c．灯l2可能开路。
d．灯l2可能短路。
14、如图所示的电路，闭合开关s后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：uab=ubc=ude=uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（ ）
a．电路a、b间短路。
b．电路b、c间开路。
c．电路d、e间短路或开路。
d．电路e、f间开路。
15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯l1亮，灯l2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（ ）
a．l1开路 b．l1短路
c．l2短路 d. l2开路。
16、如图所示，闭合开关s时，灯l1和l2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，故障原因可能是（ ）
a．开关接触不良 b．灯l1开路
c．灯l2开路 d．灯l2短路。
17、如图2所示，闭合开关s时，灯泡l1、l2都不亮；用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d_两点时，两灯都亮了。由此可以判断( )
a．开关s开路 b．灯l2开路
c．灯l2短路 d.灯l1开路。
初三物理电路故障分析
电压表坏了。3 示数不变。说明 除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。2 将电压表与被测电路并联分析。1 有示数。说明 电压表与电源正负极间是通路的。2 无示数。说明 与电压表并联的被测电路上发生短路。电压表与电源正负极间发生断路。解析 闭合开关后，若两灯都不发光，电压表示数很大，电流表示数为零...
初三物理《电路故障分析》
一 串联电路中的故障分析 以电路中两盏为例子 闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析 既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。例 如图当闭合开关时，l1亮，l2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是 a.l1短路 短路 断路 断路。题目变式1 如上图，当闭合开关时，l1不亮，l2亮...
初三物理电路故障分析
电路故障分析。纵观历年来的各地中考试卷，可以发现电学故障题屡见不鲜。在各级各类的竞赛中 如大同杯物理竞赛 故障题更是占有一席之地。很多同学对此感到有点无奈，究其原因，大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。初中的电学故障题，一般可分为两大类型 实验电路故障题和家庭电路故障题。由于家庭电路...