课后针对性练习3
1. 图17中，a、b、c、d是滑动变阻器的四个接线柱。若将a、c分别与图中电路的导线头m、n相连接，闭合开关后，当滑动片p向右移动时，电流表的示数将___填“变大”、“不变”或“变小”)；若将d与n相连接，接线柱___与m相连接，则闭合开关后，滑动片p向左移动时，电压表的示数增大。
2. 在如图18所示的电路图中，当开关k闭合时 （
a．整个电路发生短路。b.电流表示数变小。
c.电流表示数不变化。 d.电流表示数变大。
在图19所示的电路中，当开关k闭合时，灯l1、l2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯l1两端时发现灯l2亮，灯l1不亮，然后并接在灯l2两端时发现两灯均不亮。
由此可以判断 (
a)灯l1断路。 (b)灯l1短路。 (c)灯l2断路。 (d)灯l2短路。
3. 如图20所示，电阻r1的阻值为20欧，r2为40欧，当开关k断开时，电流表a的示数为0.1a，则电源电压为___v。若开关k闭合时，电流表a的示数为___a。
4. 在图21所示的电路中，电源电压为6v。当开关k闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表v的示数为6v。产生这一现象的原因可能是 (
a)灯l1短路。 (b)灯l2短路。
c)灯l1断路。 (d)灯l2断路。
5. 如图22所示，当滑片p向右移动时 (
a)电流表a示数不变，电压表v示数不变。
b)电流表a示数不变，电压表v示数变大。
c)电流表a示数变小，电压表v示数变大。
d)电流表a示数变小，电压表v示数不变。
6. 如图23所示，闭合开关k，当滑动变阻器的滑片p向右移动时，电流表a的示数将___选填“变小”、“不变”或“变大”)。
8．如图24所示电路中，电源电压保持不变，r为定值电阻，当开关闭合时，标有“6v，3w”的小灯泡l刚好正常发光；若保持r不变，将l换成另一只标有“6v，2w”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡消耗的实际功率为（ ）
a、大于2w b、等于2w c、小于2w d、无法确定。
9. 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，v１和v2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是。
．可能ｌ１开路
．可能ｌ２短路。
．可能 v１和v2所选量程不相同，ｌ1短路
．可能 v１和v2所选量程不相同，电路各处完好。
10、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯l1亮，灯l2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是。
a．l1断路b．l1短路
c．l2断路d．l2短路。
11、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡l1、l2串联在电路中，闭合开关s后，发现l1亮，l2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是。
l2灯丝断了，灯座未短路。
灯泡l2的电阻太小。
灯泡l2两端电压较大。
通过灯泡l1、l2电流不等。
灯泡l2的灯座被短路。
灯泡l1、l2的额定功率不同。
abcd．②⑤
12、在生活中不难发现，晚上7-9点，使用用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。现有电池组一个、用来表示家用电器的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的1ω电阻一个、开关1只、导线若干，设计一个能够模拟上述变化过程的电路，要求画出电路图，并说明上述过程。
初三物理电路故障分析
电压表坏了。3 示数不变。说明 除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。2 将电压表与被测电路并联分析。1 有示数。说明 电压表与电源正负极间是通路的。2 无示数。说明 与电压表并联的被测电路上发生短路。电压表与电源正负极间发生断路。解析 闭合开关后，若两灯都不发光，电压表示数很大，电流表示数为零...
初三物理《电路故障分析》
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初三物理电路故障分析
电路故障分析。纵观历年来的各地中考试卷，可以发现电学故障题屡见不鲜。在各级各类的竞赛中 如大同杯物理竞赛 故障题更是占有一席之地。很多同学对此感到有点无奈，究其原因，大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。初中的电学故障题，一般可分为两大类型 实验电路故障题和家庭电路故障题。由于家庭电路...