学习目标。1.知道灯泡的亮度与电压有关。
2.了解电压在电路中的作用。
3.掌握电压的单位，了解常见的电压值。
4.练习使用电压表，了解电压表的连接、读数方法。
自主**。1.电压通常用字母表示，单位是 ,简称 ,符号是 。
2.电压的常用单位有。
3.换算关系：1 kv= v= v,1 mv= v= v。
合作**。一、电压。
类比学习：比较水在水压下的定向移动和自由电荷在电压下的自由移动。
提出问题：观察上图，你能说出水流和电流是如何产生的吗？
答案点拨：抽水机通过抽水，使两边有水位差，形成了水压，从而形成了水流。电流的形成是因为电路中有电源，提供了持续的电压，电压使导体中自由电荷定向移动，形成了电流。
活动体验：电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度是否相同。
思考讨论：1)小灯泡的亮度情况与电源的什么量有关？
2)电源的作用是什么？
答案点拨：1)电压是形成电流的原因，小灯泡的亮度与电源的电压有关。
2)电源是提供电压的装置。
自主学习：阅读课本p56的内容，学习相关的知识。
二、电压的测量。
观察实物：观察电压表，了解其基本构造和使用方法。
1.电压表的构造：外壳、刻度盘、指针、调零钮、接线柱。
2.电压表的使用方法。
1)电压表的连接。
电压表应该与被测用电器并联。
必须让电流从红色接线柱流进，再从黑色接线柱流出。
必须正确选择电压表的量程。
2)电压表的读数。
看清电压表的量程。
看清分度值。
看清指针的位置。
分组实验：练习使用电压表测量电路中的电压。
1.画出实验电路图。
2.按电路图连接实验器材。
3.进行实验。
先将电压表接在小灯泡两端，接通电路读数并记录，然后将电压表接在电源两端，接通电路读数并记录。实验结论：
课堂检测。1.我国家庭电路的电压是( )
a.380 v b.220 v c.110 v d.36 v
2.下列说法中，正确的是( )
a.有电压就一定有电流。
b.有电流就一定有电压。
c.有电源的电路中一定有电流。
d.电流和电压总是同时存在的。
3.下列说法中，正确的是( )
a.开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器。
b.所有电源都是把化学能转化为电能的装置。
c.不能把电压表直接接到电源两端。
d.不能把电流表与被测用电器并联。
4.在用电压表测量电压时，如果不能估计出被测电压的范围，应该先用电压表的大量程进行试触。某次实验中，只知道电压不超过安全电压，关于试触后的操作，下列说法中正确的是( )
a.如果示数大于15 v,则需调换接线柱重新试触。
b.如果示数大于15 v,则必须换用另一个量程更大的电压表。
c.如果示数在3 v与15 v之间，则需调换接线柱重新试触。
d.如果示数小于3 v,则必须换用另一个量程更小的电压表。
5.在如图所示的电路中，闭合开关s,能用电压表测量l1两端电压的正确电路是( )
6.如图所示为一个正确的电路图，其中a、b是电表，则( )
均为电流表。
均为电压表。
是电流表，b是电压表。
是电压表，b是电流表。
7.在实验室中，小鲁同学发现一个电压表有两个量程，大量程是0~9 v,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图乙所示，则电压表的小量程为( )
a.0~0.6 v b.0~1 v
c.0~2 v d.0~3 v
8.如图所示，电源电压不变，闭合开关s,电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则 (
a.另一个电压表示数变小
b.其中有一盏灯亮度不变。
c.灯l2可能断路
d.灯l2可能短路。
9.完成下列单位换算：
1)3 v= mv= kv;
2)15 mv= v= kv;
3)10 kv= v= mv。
10.如图所示是实验室中常用的一种仪表的表盘示意图。请写出你从图中得到的两条信息：
11.如图所示的电压表，若选用“-”和“15”两个接线柱，它的量程是 ,表盘上每一大格表示 ,每一小格表示 ,指针所指的示数是 ;若选用“-”和“3”两个接线柱，它的量程是 ,表盘上每一大格表示 ,每一小格表示 ,指针所指的示数是 。
12.小明在一次测量小灯泡的电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，当他用15 v的量程试触小灯泡的另一端时，发现电压表的指针如图所示，下面是他准备做的几步实验操作，你认为他下一步应该做的是这几个步骤中的哪一个？为什么？
1)断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数；
2)断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数；
3)直接接入c接线柱，然后读数；
4)直接接入b接线柱，然后读数。
13.用笔画线代替导线将实物图连接起来，使电压表能测出小灯泡两端的电压。
14.按图甲所示的电路图，将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不交叉。(开关闭合后，甲图中v1示数是1.8 v,v2示数是3 v。)
参***。自主**。
伏特伏 v2.千伏毫伏。
合作**。二、电压的测量。
实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。
课堂检测。解析：电压只是形成电流的必要条件，而不是充分条件，也就是说，形成电流必须有电压，但有电压不一定有电流，如果电路不闭合，就不会有电流形成。
解析：开关只要与用电器串联就能控制用电器，故a项错误；电源是把其他形式的能转化为电能的装置，b项错误；电压表可以直接接到电源两端，此时电压表测电源电压，c项错误，故正确选项为d项。
解析：在使用电压表测电压时，如果不能估计被测电压的范围，就要试触，试触时，应先试大量程，若指针偏转角度很小，可再试触小量程。若在试触中，电压大于大量程，应换用量程更大的电压表。
若电压小于小量程，则用小量程进行测量，因为小量程的分度值小，测量更准确。
解析：电压表测哪个用电器两端的电压就要跟哪个用电器并联。a、b、c三项中电压表都跟l2并联，测l2两端的电压，只有d项中电压表跟l1、l2并联，能测出l1两端的电压。
解析：a表直接连接在电源两极上，若连接电流表会造成电源短路；b表跟灯泡串联在同一电路上，若连接电压表，灯泡不能发光。故d项正确。
解析：使用大量程时，电压表示数为1.5 v,当使用小量程时，指针所指的位置也应当是1.5 v。由于指针指示的是中间刻线处，所以小量程为0~3 v。
解析：电灯l1和l2组成串联电路，电压表v1测电源电压，v2测l2两端的电压，由于电源电压不变，开关s闭合后，v1的示数不会变大。但当l1短路或l2断路时，v2的示数变大，故c项正确。
9.答案：(1)3×103 3×10-3 (2)1.5×10-2 1.5×10-5 (3)104 107
解析：进行单位换算时，应注意进率和单位。
10.答案：(1)该表是一只电压表 (2)该表有一个负接线柱和两个正接线柱 (3)该表有0~3 v和0~15 v两个量程 (4)该表此时的示数可能为2 v,也可能是10 v
解析：本题是一道与电压表知识相关的结论开放题，主要考查同学们的观察能力。
11.答案：0~15 v 5 v 0.5 v 9 v 0~3 v 1 v 0.1 v 1.8 v
12.答案：接线时开关要断开，应选步骤(2)断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数。因为接c接线柱指针偏转太小，不便于读数，应选b接线柱。
解析：由题图可知，电压表指针偏转很小，说明所选电压表的量程偏大。为了减小误差，提高精确度，在被测电压不超过量程的前提下，应尽量选择较小的量程来测量。
13.答案：如图所示。
解析：连接电路时应注意电压表与小灯泡并联，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出，因为只有两节干电池，即电压表应选0~3 v的量程。
14.答案：如图所示。
解析：连接电路时，按照电流的路径连接，一般是“先串后并”,先根据电路图把电源、l2、l1、开关顺次连接起来，然后把电压表并联在l1和电源两端。在连接电压表时，注意电压表应选0~3 v的量程，还应注意电压表“+”接线柱的接法。
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