基础训练（二）
一、基础知识。
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是。
a．赍(jī)发迤逦(lǐ)
仓廒(áo孤僻(pì)
b．辖(xié)制怂(sǒnɡ)恿。
酒馔(zhuàn吃荤(hūn)
c．伶(línɡ)俐碾轧(yà)
嘟囔(nan窸窸窣(zū)窣。
d．褶(zhě)皱娇嗔(zhēn)
吮(shǔn)吸战战兢兢(jīnɡ)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是。
a．玷辱沾染缝补船篷篷荜生辉拈轻怕重。
b．讥梢消失央浼赤膊交头接耳一丘之貉。
c．稍稍树梢渡船谙熟黯然神伤度日如年。
d．同侪熠熠嗔怪慎重光怪陆离嗔目结舌。
3.下列词语中，没有错别字的一组是 （
a.嗤笑棕榈仓廒兴高彩烈。
b.蘸酒搠倒祈祷筋疲力尽。
c.赉发沽酒踹水舐犊情深。
d.泅水搓合噩梦哀声叹气。
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是。
①在中国古代思想史上，真正的思想家寥若星辰，孔子就是集夏商周三代礼文化之大成，又开启中。
国经学思想体系的思想家之一。
②乘风村村支书连习兵经常召集大家开民主生活会，有什么事情，都要当面讲清楚，并做批评和自。
我批评，所以很多难题化险为夷。
③《本草纲目》中的年代较早的一些版画，因为出于各地画师之手，风格判若云泥，精粗详略也有。
差异，但总体水平较高。
④吴建民收放自如的发言风格给中外记者留下了深刻的印象，他批评了对方，还能让人家给他鼓掌，其机敏与睿智可由此管窥蠡测。
⑤陈德利依然记得，晚年时父亲常常徜徉在灯火通明的共青城大街上，看着行人如织，车水马龙的。
景象，露出欣慰的笑容。
⑥青年画家刘子展认为，国人审美水平不高主要是阅读量太小，其次是作品水平参差不齐，影响人。
们的审美和价值判断。
abcd．③④
5．下列各句中，没有语病的一项是 （
a．针对去年“双11”期间出现的网上销售假冒伪劣商品，以及虚假折扣、误导宣传、延迟送货，商。
务部新闻发言人表示，将会同有关部门加强网络平台监管，打击违法行为。
b．***发布降低实体经济企业成本工作方案，要求3年左右使实体经济企业综合成本合理下降，盈利能力较为明显增加，全面推开营改增试点，年减税额达5000亿元以上。
c．故宫博物院将在淡季每月的第三个星期三举行“主题免费开放日”活动，引导观众避开参观高峰。
期，也让不同领域的公众走进博物馆，获得更好的参观体验。
d．国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才。我们必须坚持以。
德才兼备、以德为先的标准为原则，严格把关，择优录用。
二、课内阅读。
一）话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲和差拨两个在路上，又没卖酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。
到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。
”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。
”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。
”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：
“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，上在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
6．阅读这两段文字，说说里面关于风雪的自然环境描写有哪些。
答： 7．这两段文字中关于风雪的描写有哪些作用？请作简要分析。
答： 8．上文中有哪些细节描写，这些细节描写对推动情节发展有何作用？
答： 9．这两段文字反映了林冲什么样的性格特征？请摘引上文中相关内容加以分析说明。
答： （二）我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。
他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把他藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有**的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：
这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉得在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：
当然，行是行的，这固然很好，可是千万别出什么乱子。”
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。
在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。
您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他们开除了事。我们教师们都怕他。
信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？
全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。
他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……
10．这段文字反映了别里科夫怎样的思想性格特点？
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