第四周作业。
一、课内基础选择题：
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
a.请归取其孥（nú） 形单影只（zh不省（xǐng）所怙（hù）
b.乃能衔（xián）哀致诚虽万乘（shèng）之公相丞相薨（hōng）
c.其余奴婢（b呜呼哀哉！尚飨（xiǎng） 中年兄殁（mò）南方。
d.并令守汝丧（sàng） 闻汝丧（sàng）之七日吾不以一日辍（chuò）汝而就也。
2.下列加点词解释全部错误的一项是（ ）
a.比（等到）得软脚病辍汝而就（接近） 敛不凭（凭借）其棺。
b.不省所怙(依靠） 遽（突然）去吾而殁使者妄称以应（答应）之乎。
c.其又何尤（怨恨） 抱无涯之戚（忧伤） 吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母。
d.远具（准备）时羞止（停止）一岁既（既然）又与汝就食江南。
3.下列句中加点字意义相同的一项是（ ）
a.不省所怙吾往河阳省坟墓。
b.将成家而致汝衔哀致诚。
c.汝之子始十岁始速祸焉。
d.而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也。
4.加点的“其”字分类正确的一项是（ ）
①其后四年，而归视汝止一岁，请归取其孥。
③如吾之衰者，其能久存乎吾兄之盛德而夭其嗣乎？
⑤死而有知，其几何离其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
⑦其余奴婢，并令守汝丧敛不凭其棺，窆不临其穴。
⑨自今已往，吾其无意于人世矣。 ⑩其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？abcd
5.下列句子中“而”的用法相同的一组是（ ）
①其后四年，而归视汝吾兄之盛德而夭其嗣乎？
③少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？ ④动摇者欲脱而落矣。
⑤孰谓少者殁而长者存将成家而致汝。
abcd.④⑤
6.选出没有通假字的一组：（
a、使建中远具时羞之奠b、吾上有三兄，皆不幸早世。
c、吾佐戎徐州，使取汝者始行 d、敛不凭其棺。
7.加点词与现代汉语意思最接近的一组是（ ）
a.几何不从汝而死也b.又可冀其成立邪。
c.教吾子与汝子……如此而已 d.未可以为信也。
8.下列各句在文中的意思，翻译不恰当的一项是（ ）
a.季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚。
——你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。
b.承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。
——继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。
c.呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之者非其真邪？
——唉！是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？
d.呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？
——唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？
9.下列表述不正确的两项是（ ）
a.古代兄弟排行以伯。仲。叔。季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。
b.古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。
c.祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
d.本文虽记叙的是家庭。身世和生活琐事，但作者把抒情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称为“祭文中千年绝唱”。
e.韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元。王安石。范仲淹。苏洵。苏轼。苏辙。曾巩。
10.下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是（ ）
a.韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养**，与十二郎虽是两辈人，但如兄弟，感情很深。
b.《祭十二郎文》是少为长祭。作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。
c.《祭十二郎文》中，作者用了九个“呜呼”，悲天抢地；四十个“汝”字，如对其人，一称叫。一伤痛。一悲切。一呜咽，催人泪下。
d.全文贯注着一个“情”字，“言有穷而情不可终”，表明作者整篇都是用感情。用心血写成的。
11.下列各句不属于古汉语特殊句式的一项是。
a、惟兄嫂是依b、 从嫂归葬河阳。
c、吾与汝俱少年d、是疾也，江南之人常常有之。
二、 在括号中解释下列句中加点的字，然后在横线上以该字组一个成语：
①、不省所怙。
②、请归取其孥。
③、而汝抱无涯之戚也。
④、今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。
⑤、吾实为之，其又何尤。
三、阅读下面一段课内文字，完成1—5题。
呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀。敛不凭其棺，窆不临其穴。
吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角。
生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！“彼苍者天”，“曷其有极”！自今以往，吾其无意于人世矣！
当求数顷之田于伊、颍之上，以待馀年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。
1.下列各句加点的字解释不正确的一项是。
a、窆不临其穴 （下棺入穴） b、吾行负神明 （违背，对不起）
c、“曷其有极” （何d、长吾女与汝女 （成长）
2.下列各句加点的字意义相同的是。
a、南极潇湘b、感极而悲者矣。
c、曷其有极d、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
3.对“不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死”翻译正确的一句是。
a、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你父亲生前互相照顾，死时守在身边。
b、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你生前互相照顾，死时守在身边。
c、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能跟你父亲生前互相照顾，死时守在身边。
d、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能跟你父母亲生前互相照顾，死时守在身边。
4.对这段文字运用的修辞手法判断正确的一项是。
a、对偶引用夸张b、对比引用夸张。
c、比喻对比引用d、比喻引用夸张。
5.本节文字，作者所抒之情，既有对十二郎早逝的又有对自己“行负神明”的还有抚育子女以待余年的各填两个字）
四、课外拓展，阅读片段，回答文后题目。
(一)乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：
呜呼！汝生于浙而葬于斯；离吾乡七百里矣。当是时虽觭梦幻想；宁知此为归骨所耶？
汝以一念之贞，遇人仳离（pǐ lí离别。夫妻离散，特指妻子被遗弃而离去 。《诗·王风·中谷有蓷》：
“有女仳离，嘅其叹矣。” 郑玄），致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。
予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。
余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。余九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《锱衣》一章。
适先生奓(zhà)户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。
愈三年，予披官锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。
悔当时不将嫛婗(yíní，婴儿，这里指幼年时期)情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。
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