高一 13 欧阳鑫

无线话筒制作。

高一(13)欧阳鑫林贺峰郭延高一(17)罗昕刘熙丰。

指导教师刘燕芬。

一、问题的提出：

进入高中后，看着老师手中的无线话筒，让我感受到电磁波的神奇力量，当时我就想，要是我能把音频信号输入无线话筒，那我就可以用一台小型号收音机收听录音机里放出的歌曲及一些英语课文。开始，我想买一个市售的无线耳机，但因**太贵一直没买。后来，我就想到了自己亲手做一个，也就选择了这一个课题。

二、实验目的：

了解无线话筒的制作原理。

三、方法和过程：

通过查阅物理书和一些关于无线电的杂志，了解无线话筒的制作原理并根据电路图制作出无线话筒。

1、查阅资料，从图书馆，书店，网络查阅相关文献，了解无线话筒的原理。

2、根据电路图，购买元件。

3、把电子元件焊接到电路图上。

4、调试。5、安装外壳。

用途与使用方法：本产品为一个fm发射器，只要用一台收音机就可以接收到它的信号。它可以进行近距离传播信号，可用作无线话筒和近距离的***等。

如果要远距离传播信号，还可以把三极管换成c1970或换成c2053。

它还可以调节发射频率，只要打开盖子，扭动里面的可调电容，这样就可以调节发射频率的大小。

现在我已经把发射频率大概调到了90mhz，用收音机接收它的信号时，把收音机调到fm档，频率调到90mhz，待收音机的红灯亮时就可以了。但是附近电台的干扰性比较强，最好把它调至tv2档，调到大概6vfh红灯亮即可。

注意事项：本话筒采用干电池供电，如果接收不到信号，可查看话筒有没有电。如没有电了，请更换电池。

电路图如下：

四、结果及体会：

当我把一个个电子元件安装好后，接通电源时，它开始向四周发射电磁波，最终由收音机接收到了它。当时我的心里高兴极了，心里充满了满足感，虽然它发射的距离近了些。虽然这几天为了制作它四处奔走，为了制作它一直到很晚才睡，经过一遍遍的调试它总算是成功了。

它使我深深地感受到科学的伟大，并使我对科学产生了浓厚的兴趣。我想，我以后还会从事这一方面的研究的，我将会制作出更多的东西的。

指导教师评析：

物理学是以实验为基础的科学，实验**对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。欧阳鑫等五位同学的“无线话筒的制作”工艺简单，操作方便，外观**。在制作过程中，他们不仅提高实验的技能，更重要的是对科学产生了浓厚的兴趣。