（功能关系、实验）
班级学号姓名。
一．单选题。
1．一个人把重物加速上举到某一高度，下列说法正确的是。
a．物体所受合外力对它所做的功等于它的动能的增量．
b．人对物体所做的功等于物体机械能的增量．
c．人对物体所做的功和重力对物体所做的功的代数和等于物体机械能的增量．
d．克服重力所做的功等于物体的重力势能的增量．
2．一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m时，物体的速度是2m/s，下列说法中错误的是（g取10m/s2
a．提升过程中手对物体做功12jb．提升过程中合外力对物体做功2j
c．提升过程中合外力对物体做功12j d．提升过程中物体克服重力做功10j
3．如图所示，木块a放在木块b上左端，用力f将a拉到b的右端，第一次将b固定在地面上，f做功为w1，生热为q1；第二次让b可以在光滑地面上自由滑动，这次f做的功为w2，生热为q2，则应有。
a．w1c．w1二．多选题。
4．如图，卷扬机的绳索通过定滑轮用力f拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动．在移动过程中，下列说法正确的是。
a．f对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和。
b．f对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和。
c．f对木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能。
d．f对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和。
5．一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定．若用f、v、s和e分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是。
三．实验题。
6．在做“验证机械能守恒定律”的实验中，有同学按以下步骤进行实验操作
a．用天平称出重锤和夹子的质量。
b．固定好打点计时器，将连着重锤的纸带穿过限位孔，用手·提住，且让手尽量靠近打点计时器。
c．松开纸带，接通电源，开始打点．并如此重复多次，以得到几条打点纸带。
d．取下纸带，挑选点迹清晰的纸带，记下起始点0，在距离0点较近处选择几个连续计数点(或计时点)，并计算出各点的速度值。
e．测出各点到0点的距离，即得到重锤下落高度。
f．计算出mghn和，看两者是否相等。
在以上步骤中，不必要的步骤是有错误或不妥的步骤是填写代表字母)；更正情况是：
7．在“利用自由落体验证机械能守恒定律”的实验中，由于在运动的初始阶段计时器打出的一些点子模糊不清，故必须选择比较清楚的点作为测量起点。今所选的测量范围的第一点的米尺上的位置为x1 m，第四点在米尺上的位置为x2 m，第七点在米尺上的位置为x3 m，第十点在米尺上的位置为x4 m。若下落物体的质量为m kg，打点计时器每隔t秒打一点则可利用上述数求出物体从第四点到第七点一段过程中，势能的减少量是j，动能的增加量是j。
四计算题。8．如图所示，某人乘雪橇从雪坡经a点滑至b点，接着沿水平路面滑至c点停止。人与雪橇的总质量为70 kg。
表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中的数据解决下列问题：
1）人与雪橇从a到b的过程，损失的机械能为多少？
2）设人与雪橇在bc段所受阻力恒定，求阻力大小。（g = 10 m/s2）
9．电机带动水平传送带以速度v匀速转动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上（传送带足够长），若小木块与传送带之间的动摩擦因数为，如图所示，当小木块与传送带相对静止时，求：
1）小木块的位移；
2）传送带转过的路程；
3）小木块获得的动能；
4）摩擦过程产生的摩擦热；
5）电机带动传送带匀速转动输出的总能量。
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