高一（上）语文寒假作业答案。
一、选择题。
1、d/商榷（què） 便言令才（pián）
2、b/a尽相—竞相珠丝—蛛丝 c恣态—姿态实足—十足 d悠谷—幽谷胜光—圣光。
3、c/反应：机体受到刺激而引起相应的活动；事情引起的意见、态度或行动。反映：
把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。
调控：调节控制。验证：
通过实验或检验证实。印证：证明与事实相符。
4、 a/b“据……显示”句式杂糅，删去“据”或“显示”。 c动宾搭配不当，“见”不能搭配“一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香”。d成分残缺，造成主语不明，应在介词短语“在**《祝福》中”之后加上“塑造”一词；或删去“在”。
5、c∕①诗人因向日葵成熟、低垂，而发出有关“谦虚”的赞叹。②描写的是未成熟的向日葵，故应为“高昂着头”状。
二、古诗文阅读。
6、c（做家臣或用家臣的身份）
7、a(a介词，用；b表转折，表承接；c从，对；d才，竟)
8、d（“赞赏有加”错误）
9、让之死固忠矣/惜乎处死之道有未忠者存焉/何也/观其漆身吞炭/谓其友曰/凡吾所为者极难/将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也（断对2处给1分，断错2处扣1分，扣完为止）
10、⑴段规和任章，都竭力劝说他们的主君依从智伯的请求，割让给他土地来使智伯思想放纵，从而加速他的灭亡。
⑵三次劝谏如果还不听从，把那事后的“伏剑而死”挪到这个时候来死。
参考译文：君子修身立德，奉事主君，既然称为君主的知己，就应该竭尽自己的智谋，提出忠诚的劝告，把祸患消解在没有形成之时，保障安定于不出灾难之前，既使自身得以保全而主君也能平安。这样，活着作为名臣，死了也能成为高尚的英灵，百代流传光辉，照耀在史籍典册之中，这才是美好的啊。
倘若遇到知己的主君，不能在未乱之前挽救危险，而只是在已经失败之后牺牲生命。以此来沽名钓誉，借以迷惑世间并夸耀于世俗之人。从君子的眼光看来，都是很不足取的。
我曾持这样的观点来评论豫让。豫让以家臣的身份来侍奉智伯，等到赵襄子杀了智伯以后，豫让为他报仇，忠义的声名显赫，即使是愚昧的男子和无知的妇女，也没有不知道他是忠臣义士的。唉！
豫让的死应该是忠心的了，可惜，他选择牺牲的方式还存在有不能称为忠心的地方哩。为什么呢？试看他用漆涂身改变容貌，吞食炭块改变声音后，对友人说：
“我所做的都是极其艰难的事，我将以此来使天下后世为人臣而怀二心的人感到惭愧。”能说这不是忠心吗？但看到他劈斩衣赵襄子的衣服而三次跳跃刺杀时，赵襄子责问他为什么不替中行氏而死，却单单替智伯而死；豫让回答说：
“中行氏用对待普通人的态度来待我，我因此也用普通人的态度来回报他；智伯用对待国士的态度来待我，我所以用国士的行为来报答他。”就只从这一点来分析，豫让是死而有余憾的。
比如段规事奉韩康，任章侍奉魏桓子，并未听说曾以国士来对待他们，可是，段规和任章，都竭力劝说他们的主君依从智伯的请求，用割让给他土地来促使智伯思想放纵，从而加速他的灭亡。郄疵事奉智伯，智伯也未曾以国士来对待他，但是郄疵能觉察出韩、魏的情况来谏止智伯；虽然智伯不采纳他的话以至于灭亡，然而郄疵的智谋和忠告，已经可以问心无愧了。豫让既然自己说智伯以国土对待他，国土就是救国之士嘛！
当智伯索求土地而贪心不已之日，纵欲肆暴之时，做为国士的豫让，正应该拿出自己的能力站在应有的地位上，诚恳地劝告他：“诸侯和大夫都应该安守各自的封地，不应互相争夺，这是自古以来的制度。如今无故向人家索取土地，人家不给，我们必然要心生气愤；人家给了，那我们就必然要心生骄气。
气愤必定会争夺，争夺必然会失败；骄纵必定要傲慢，傲慢必然要灭亡。”把话说得谆谆亲切而态度又极其诚恳，劝谏不听，就第二次劝谏，第二次劝谏不听，就第三次劝谏他。三次劝谏如果还不听从，把那事后的“伏剑而死”挪到这个时候来死。
智伯纵然是冥顽不灵，也会为他的至诚所感动，很可能会醒悟过来的。这样一来就会与韩、魏和好，解除赵国的围困，保全了智氏的宗族，使其世世代代保持祭祀祖先的礼仪。如能像这样，那么，豫让即使死了也会像活着一样让人怀念，难道这不胜过刺杀他人衣服后再自尽吗？
”可是，豫让当时竟无一句话来启发开导主君的心智，眼看着智伯有危险以至灭亡，好似越国人看着秦国的人不管是肥是瘦一样。袖手旁观，坐等胜败，所谓“国士”的报答，能是这样的吗？待到智伯已经死了，才气愤得控制不住自己的血气，甘心使自己附在刺客之类的人，这有什么可称道的，有什么值得称道的啊！
虽然这样，以“国士”的标准来衡量，豫让固然是承当不起的；但是那种早上还是仇敌，到了晚上就成了君臣，并且腆着面孔而自鸣得意的人，又成为豫让的罪人了。哎！
11、（1）稚子形象：瘦弱、饥寒交迫。（1分）手法：主要运用了对比手法，用稚子和凫鹜、百鸟做对比，凫鹜肥过稚子，鸟有毛而人无衣，突出了稚子的悲惨处境。（2分）
2）、体现了诗人对饥寒交迫的稚儿的深切同情，如“天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥”一句体现了使人对稚子的深深怜惜；对统治阶层的愤恨之情，如“官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣”一句是对统治阶层只知掠夺、罔顾百姓生死行径的控诉。
三、名著阅读。
12、b d（b．张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆是由于军阀混战，张太太的公馆被军队占据了；在花园里与梅相遇时只有觉新一个人。d．“卫队长弗比斯”错，应是副主教弗罗洛；卡西莫多并没有“愤怒极了”，而是双膝跪倒，温顺得像一头羔羊。）
13、（1）王允设下连环计，先对吕布说要把貂蝉送给他，后又将貂蝉送给董卓。一天，吕布趁董卓上朝骑马来到相府。貂蝉要他在凤仪亭边等候。
打扮之后的貂蝉来到凤仪亭边向吕布述说相思之苦，并愿意以死明志，说得吕布羞惭满面，不忍相离。董卓赶来看到吕布和貂蝉在凤仪亭说话，抢了吕布的画戟掷戟刺布。（写出“先对吕布说要把貂蝉送给他，后又将貂蝉送给董卓”“吕布趁董卓上朝骑马来到相府”“打扮之后的貂蝉来到凤仪亭边向吕布述说相思之苦，并愿意以死明志”“说得吕布羞惭满面，不忍相离”“董卓赶来看到吕布和貂蝉在凤仪亭说话”“抢了吕布的画戟掷戟刺布”这6个要点中的任意4点即可得满分。
）2）年轻的德·弗鲁瓦丰侯爵手头缺现金，只好将地产标价**。克罗旭一派说服他别把地产分小块**，而是全部卖给葛朗台。在中间人的积极促成下，这桩买卖最终低价成交。
手续办妥后，葛朗台竟又打点折扣，才用现款把账结清。
14、（1）、孔子讲求君臣相处时都要遵循周礼，都要受到约束。但是“使、事”说明君臣是有尊卑之分的。(1分) 孟子更加强调君臣之间的平等关系。（1分）
2）、上下级都有各自责任和义务；下级不能唯上级是从，要遵循制度的原则；上级与下级只是工作上的关系，人格上应该是平等的。（内容1点1分，语言流畅，表达清晰1分）
四、现代文阅读。
15、c。不是“带来了”，而是“可能带来”。
16、b。微芯片是“控制它每秒数百万次闪烁”，不是控制开关。
17、设施现成、**低；信息安全；效率高，更大带宽，更高速度。
b （ a莫言讲故事运用荒诞的叙事手法，所指是他的**创作；本文为演讲，讲述真实的生活，说“有点魔幻现实主义的味道”，是不恰切的。c在母亲看来，美不仅是“鼻眼不缺，四肢健全”，而且更为重要的是“心存善良，多做好事”。d原文是“默许我去集上听书”。
默许：不表明态度，但有许可的暗示，侧重矛盾的心理；听任：任凭别人愿意怎样就怎样，有放纵的意思。
）19.深意：对幼时失手打碎热水瓶母亲却没有打骂“我”感到意外而有了早且深刻的记忆，（2分）同时，第一次直觉了母亲教育儿子的宽严不误。（2分）
20.是同一个人，（1分）但眼前的是白发老人，不复是麦田看守人；（1分）母亲教育孩子忘掉仇恨，学会宽容。（2分）
21.“我”多算了买白菜老人一毛钱事小，却关乎人品，（3分）一是贪小便宜，（1分）二是少同情心，（2分）因此母亲痛苦万分。
五、语言文字运用（13分）
22、（2分）d（考查句式选用、仿用，a、c项“刘姥姥”“诸葛亮”与“保尔”不能相对，可排除；b项“拔草寻蛇”为动作，与形容精神意志的“身残志坚”不能相对，且“棒打”与“唱响”词语结构不同，也可排除。）
23、 （3分）a（考查句子连贯得体，句子要说明两种动物和一种动物化石的特点，六句话分别配对为③⑥、尾句说“是研究萨莫兽个体和性别差异很好的材料”，说的是化石，故最后两空应填④⑤；前四空是“现生的长颈鹿”与“萨莫兽”的对比，段首句说到长颈鹿，故说长颈鹿的③⑥两句紧承段首句，说萨莫兽的①②两句放中间。）
24、（3分）示例一：宽容，像湛蓝的天空一样宽广无边；宽容，像辽阔的大海一样深沉幽邃；宽容，像山涧的甘泉一样沁人心脾。
示例二：幸福，像盛开的花朵一样沁人心脾；幸福，像洁白的云朵一样飘逸自然；幸福，像夜空的星星璀璨耀眼。（考查修辞与句式仿照）
25、（5分）第一幅图中有两只拿着筷子的手伸向一个装满花生米的碟子，其中一只手刚要动手夹花生米，另一只手却一下子夹起了三粒；第二幅图中一只手稳稳地夹起了一粒花生米，而那只夹起三粒花生米的手却让花生掉了下来。图画说明了做人不能太贪心，有得必有失，欲望越多，失去的也就越多。
26、（1）则知明而行无过矣（2）忽反顾以游目兮（3）仰观宇宙之大（4）报养刘之日短也（5）千万人之心也（6）人道寄奴曾住。
六、作文。审题参考：
好工人老木匠，因为要退休了，要与妻儿共享天伦之乐了，在建最后一座房子的时候心不在焉而出了粗活，他得到的是一幢经自己的手而粗制滥造的房子！ 生活中我们又何尝不是这样呢？我们漫不经心地建造自己的生活，遇事常常消极应付，不肯精益求精，尤其在关键的时候不能全力以赴。
等到我们惊觉自己的处境，却早已深困在自己建造的房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，这些都是你一生的创造， 不能推倒重建。生活真的就是自己创造的！
1401高一语文寒假作业
高一 上 语文寒假作业。一 选择题 共15分，每小题3分 1.下列词语中加点的字的读音有错误的一组是。a.裨益 b 酾酒 sh 镂刻 l u 流觞曲水 sh n b.禊事 x 干禄 n 蜷缩 qu n 冯虚御风 p n c.溘死 k 赎罪 sh 愀然 qi o 义愤填膺 y n d.蕈菌 x n 商...
高一语文寒假作业 高一语文寒假作业
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高一语文寒假作业答案 2
1 解析 a项 氓 应读 m n 衍 应读 y n b项 契 应读 q d项 骷 应读 k 说 应读 shu 答案 c 2 解析 a项 劳斯莱斯 是专有名词应加引号 b项 爱德华 贝尔彻 中间应用间隔号 d项句子内部并列短语之间要用顿号，改为 永远没有阳光 百花永远凋谢 答案 c3 解析 序幕 多喻...