高一（上）语文寒假作业。
一、选择题（共15分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字的读音有错误的一组是。
a. 裨益（bì） 酾酒（shī） 镂刻（lòu） 流觞曲水（shānɡ）
b. 禊事（xì） 干禄（ɡān） 蜷缩（quán） 冯虚御风（pínɡ）
c. 溘死（kè） 赎罪（shú） 愀然（qiǎo） 义愤填膺（yīnɡ）
d. 蕈菌（xùn） 商榷（zhuó） 兑现（duì） 便言令才（biàn）
2. 下列句子中没有错别字的一句是。
a. 资产者尽相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作珠丝一样轻轻抹去。
b. 诸君肄业于此，或三年，或四年，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
c. 一个人夹在各地的市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不到实足。
d. 我梦想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，胜光披露，满照人间。
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是。
“低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳生活”。
推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。
“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效， 了群众的这句话。
a. 反应调整验证 b. 反应调控印证。
c. 反映调整印证 d. 反映调控验证
4．下列各句中，没有语病的一句是。
a. 贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大的意义。
b. 据统计数据显示，去年居民收入超过gdp的增速，为收入倍增计划释放了积极信号。
c. 漫步小径，微风送来阵阵芬芳；环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。
d. 鲁迅在**《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。
5. 在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是。
印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹： ①可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得这些， ②开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。
a． ①愈是谦虚，愈是成熟。
顾自低垂着脑袋。
b． ①愈是成熟，愈是谦虚。
顾自低垂着脑袋。
c． ①愈是成熟，愈是谦虚。
依然高昂着头。
d． ①愈是谦虚，愈是成熟。
依然高昂着头。
二、古代诗文阅读。
一）、阅读下面的文言文。
豫让论。方孝孺。
士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安；生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危于未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后，钓名沽誉，眩世炫俗。由君子观之，皆所不取也。
盖尝因而论之：豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇，声名烈烈，虽愚夫愚妇，莫不知其为忠臣义士也。呜呼！
，谓非忠可乎？及观其斩衣三跃①，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；知伯以国士待我，我故以国士报之。
”即此而论，让有余憾矣。
段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。
让既自谓智伯待以国士矣；国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。
今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，谏不从，再谏之；再谏不从，三谏之；三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。
伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？
让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，坐待成败。国士之报，曾若是乎？
智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉？何足道哉！
虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣；彼朝为仇敌，暮为君臣，靦然而自得者，又让之罪人也。噫！
注解：①赵襄子出外，豫让暗伏桥下，谋刺赵襄子，没有成功。**后，求得赵襄子衣服，“拔剑三跃，呼天击之”，然后自杀。
6、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是。
a. 保治于未然治：太平。
b. 照耀简策简策：史册。
c. 豫让臣事智伯臣：称臣。
d. 曾无一语开悟主心曾：竟。
7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是。
a. 襄子责以不死于中行氏相如度秦王特以诈佯为予赵城。
b. 而疵之智谋忠告抟扶摇而上者九万里。
c. 今无故而取地于人当其欣于所遇
d. 而乃不胜血气之悻悻今其智乃反不能及。
8、下列对原文的赏析，不正确的一项是。
a. 文章通过对豫让的评论，说明了真正的忠臣烈士应该具有政治预见性，敢于犯言直谏，防患于未然。
b.文章运用对比手法，例如郄疵虽然没有享受 “国士”的恩遇，但在关键时刻及时劝谏智伯不要中韩、魏奸计，可谓忠臣义士。
c. 文章在结构上采取了层层深入的写法。开头先泛论“士君子立身事主”的要求，第二段中对豫让的言行进行了简短的概括，并提出了作者的初步评价，第三段充分论证了豫让之死实不足取。
d.本文说理透辟，评论也有分寸，抑扬得体。作者虽然认为豫让不足以称为国士，但在篇末还是对豫让赞赏有加，认为他远胜于那些朝为仇敌暮为君臣的厚脸皮者。
9、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
10、把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。
三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。
二、阅读下面这首诗，完成21－22题。
道旁稚子。宋）郑獬。
稚儿怕寒床下啼，两骭①赤立仍苦饥。
天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？
官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣？
羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！
注】①骭(gàn):胫骨，小腿骨，亦指小腿。
1）、诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象？诗人刻画这一形象的主要手法是什么？（3分）
2）、这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（3分）
三、文学名著、经典阅读。
一）文学名著阅读。
12、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（）
a．凤姐小产，无法理家，便由探春、宝钗等人协同理事。探春为赵姨娘所生，赵姨娘弟弟死了，探春按例不多给钱，母女大闹一场。探春又在园中实行一些改革，将各处派专人管理，既把一些财物交公，又给管理人一些利益。
（《红楼梦》）
b．由于要给高老太爷祝寿，张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆。第二天，觉新和瑞珏在花园里与梅相遇，梅转过身默默地走了。觉新偷偷地追了上去，请求梅宽恕，梅忍不住低声哭泣。
二人相对而泣，互诉着几年来的相思之情。（《家》）
c．吴荪甫本来想请屠维岳滚蛋，但屠维岳的镇静与倔强、机警和魄力，让他在意外之余生出惜才之心，他早就痛恨自己手下没有一个能干的人来管理工厂的秩序，致使工厂动不动就作乱。最后，他命令厂中自莫干丞以下的稽查管车全听屠维岳调度。（《子夜》）
d．被选为愚人之王的卡西莫多得意洋洋地经过广场时，卫队长弗比斯突然闯了出来，他夺过卡西莫多手中的金色木杖，扯下他头上的王冠，撕碎他身上那缀满金箔碎片的袍子。卡西莫多愤怒极了，但最后还是跟着他离开了广场。（《巴黎圣母院》）
e．押赴西伯利亚的犯人起程了。那正是天气炎热的七月，街上差不多一片荒凉，少数几个过路人在路边阴影里走着。有的犯人经不起烈日照晒，当场中暑倒毙了。
聂赫留朵夫一路为犯人恶劣的处境四处奔波说情，他几乎成了犯人的袒护者。（《复活》）
13、简答题。(任选一题)
1）（吕布）系马府前，提戟入后堂，寻见貂蝉。蝉曰：“汝可去后园中凤仪亭边等我。”（三国演义》）
吕布为什么来相府找貂蝉？后来又发生了什么事？请简述。
2）请简述葛朗台老头收购弗鲁瓦丰家的地产的经过。（《欧也妮·葛朗台》）
答：二）文化经典阅读。
1401高一语文寒假作业答案
高一 上 语文寒假作业答案。一 选择题。1 d 商榷 qu 便言令才 pi n 2 b a尽相 竞相珠丝 蛛丝 c恣态 姿态实足 十足 d悠谷 幽谷胜光 圣光。3 c 反应 机体受到刺激而引起相应的活动 事情引起的意见 态度或行动。反映 把客观事物的实质表现出来 把情况 意见等告诉上级或有关部门。调...
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