第四章地表形态的塑造。
第一节营造地表形态的力量。
教学目标:1.内、外力作用和表现形式,内、外力作用对地表形态的塑造。
2.了解地壳物质的循环过程。
3.利用景观**分析地貌的成因。
4.帮助学生确立矛盾对立统一思想。
教学重点:1.了解地表形态的形成和发展。
2.了解地壳物质的循环过程。
3.认识地表形态对人类生产、生活的影响。
教学难点:地表形态形成过程的分析。
教学时间:1课时。
课后作业:导学案对应的练习题。
第二节山地的形成。
教学目标:1、内力作用形成山岳的类型。
2、通过背斜成谷、向斜成山的分析,进一步使学生理解内外力作用对地表形态的塑造。
3、**与活动,理解背斜、向斜的判断。
4、通过火山的危害和好处的分析使学生树立辩证法的思想;
教学重点:1.褶皱山的形成和特点。
教学难点:背斜、向斜的判断依据。
教学时间:2课时。
教学过程:第1课时。
课后作业:完成课本42页的活动。
第2课时。教学目标:
1、山岳对交通运输的影响。
2、利用直观的录像、景观**等进行展示,使学生理解山岳地貌的成因与特征。
3、通过山岳对交通的影响内容的学习,使学生明白人类的活动应和自然和谐统一。
教学重点:1、断块山、火山的特点。
2、山岳对交通运输的影响。
教学难点:1、山岳对交通运输的影响。
教学过程:课后作业:导学案相应的练习。
第三节河流地貌的发育。
教学目标:1、外力作用对地表形态的塑造。
2、河流侵蚀地貌和堆积地貌。
3、河流地貌对聚落分布的影响。
4、利用景观**分析河流地貌的成因。
5、使学生理解事物是发展的,发展既有内部条件,也有外部条件。
教学重点:1、河流的侵蚀地貌和堆积地貌。
2、河流地貌对聚落分布的影响。
教学难点:1、河流侵蚀的不同类型。
教学课时:1课时。
教学过程:课后作业:1、课本81页的活动;
2、以家乡的某条河流为例,结合本节内容和同学们共同**。
高中地理教案 必修一
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第三节地球的运动。断变化的。因而有了近日点和远日点之分。师展示 问题3 地球公转过程中的速度是否变化呢?如果变化,有什么变化规律吗?生是变化的。近日点最快,过后越来越慢,到远日点最慢,然后又逐渐加快。师问题4 地球公转的周期是多长时间?生一个回归年,长度为365日5时48分46秒。巩固训练 生填表,...