培优作业13
一、选择题（每题2分，计30分，每题只有一个选项符合题意）
1．下列变化中属于化学变化的是。
a．工业上从空气中分离出氧气b.水在0℃结冰 c.小麦磨成面粉 d.白磷自燃。
2．下列仪器中能够直接加热的是。
a.烧杯 b.集气瓶 c.烧瓶 d试管。
3．关于硫在氧气中燃烧的现象描述不正确的是。
a.发出蓝紫色火焰b.生成有刺激性气味的气体
c.放出热量d.发出微弱的淡蓝色火焰。
4．两份质量相等的氯酸钾，a份在试管加热，b份中加入了少量高锰酸钾分别制取氧气，当完全反应后，收集到气体的质量与反应时间的关系为。
b a 5．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底应少量水或铺一层细沙的是。
a 、木炭b、硫粉c、铁丝d、红磷。
6．下列物质中含有氧分子的是。
a 、过氧化氢 b、高锰酸钾 c、空气 d、二氧化碳。
7．分子和原子的主要区别是。
a．在化学变化中，分子可以分原子不可再分 b．分子大、原子小。
c．分子间有间隔，原子间没有间隔 d．分子在不停地运动，原子不运动。
8．要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，选用的可燃物是。
a．硫b 红磷 c 木炭d 铁。
9．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是。
a．锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水。
b．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水。
c．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上。
d．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集。
10．某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是。
a．易溶于水，密度比空气小b．难溶于水，密度比空气小。
c．易溶于水，密度比空气大d．难溶于水，密度比空气大。
11．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物质共有。
a．2种b．3种c．4种d．5种。
12．实验室制取氧气时，不正确的操作是。
a.装药品前应检查装置的气密性
b.导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体。
c.停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯。
d.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后应倒放在桌面。
13.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
a. 红磷燃烧产生大量白色烟雾。
b. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝。
c. 该实验可说明氮气难溶于水。
d. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
14．用排水法收集氧气时，出现下列的哪种情况时可以开始收集氧气。
a．没有气泡冒出时b．刚有气泡冒出时。
c．气泡断断续续冒出时d．有连续气泡冒出时。
15．实验室用氯酸钾制取氧气时，不一定用到的仪器是。
a 、 试管 b、水槽 c、酒精灯 d、集气瓶
二：填空题。
16．（1）a～e分别叙述分子的某种特性，请选择合理的序号填入（1）～（5）的括号中．
a．分子间有间隔；b．受热分子运动速度加快，间隙变大；
c．分子有质量，但很小；d．分子不断地运动；e．同种分子性质相同；
100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml
在很远的地方可闻到酒的香味。
夏天自行车胎易爆。
碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使淀粉变蓝。
一滴水里约有l.67×1021个水分子。
2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．
在该变化的过程中，发生变化的粒子是保持不变的粒子是生成的新粒子是。
通过上图可以获取的信息。
写两条）17．如图所示，常温下有容积均为100ml的甲、乙两只“细颈”容量瓶，甲瓶中盛有50ml的水，乙瓶中盛有50ml的酒精（密度为0.789g/cm3），现分别向甲瓶中慢慢注入酒精，向乙瓶中慢慢注入水至满，立即塞紧塞子振荡，静置片刻，容量瓶细颈上部有空柱形成，则形成空柱较短的是瓶（填甲或乙），原因是。
18．下列物质中：a二氧化碳，b氧化镁，c冰、水混和物，d石灰水， e加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体，f水银，g硫黄，h白磷燃烧后的生成物，i氖气，j河水。其中属于混合物的有属于纯净物的有属于稀有气体的有。
19．海英同学在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中．过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如下图所示）．试根据上述现象回答问题：
1）蓝墨水属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
2）由此实验可以作出的推测是 （填序号）
1 用滤纸代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象。
2 不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速度不同。
不能用上述的原理分离混合物。
20.通过一个月的化学学习，相信你已初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
1）请写出图中标号a、b仪器的名称：ab
2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式。
3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正要收集到较纯净的氧气，应该选用装置若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是。
4）在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近。一氧化氮在常温下和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。
实验室里，一氧化氮气体可用法收集。
一氧化氮与氧气反应的文字表达式为。
5）f装置可用来测量生成的氧气的体积，在水面上放一层植物油的目的是
植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
21.学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想**其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的**过程，并填写下列空白。
1）[问题] 氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
2）[猜想] 氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
3）[实验验证]
(4) [结论] 氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
5）[讨论与反思] 经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个**实验：
实验三：[实验目的] **。
[实验步骤]a准确称量氧化铝的质量；b完成实验二；c待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，__称量；d对比反应前后氧化铝的质量。
[讨论]如果在反应前后氧化铝的质量不变，则说明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
6）但小明认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再补充一个**实验：**。
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