杜浔中心学校。
五、六年级语文科作业设计类型、格式。
参考意见）一、类型：生字、听写、综合习题、作文等。
二、格式：1、 生字：写在生字本子上，每次作业应注明课题、日期。第一格为偏旁部首（上方的拼音格写音序）；空一格后每个生字抄四遍，第。
一、三个生字的上方注拼音；再空一格后，最后两格组词。评分用等级制，批改日期要注明，如：
2、 听写：写在方格本子上，为加强汉语拼音的巩固需带拼音，听写生字词，评分用百分制，批改日期要注明。如：（学生统一买一本语文本）
3、 综合习题：每课做一次，内容可参考《作业设计》，评分用百分制，批改日期要注明。如：（做在笔记本上）（建议教师自行设计打印题目或用《优化设计》代替，以提高作业效率。）
4、 配套用书函（练习册）要做到每课都有评讲、有检查。
杜浔中心学校。
五、六年级语文组。
杜浔中心学校。
三、四年级语文科作业设计类型、格式。
参考意见）一、类型：生字(写在田字格的生字本里)、听写、综合习题、作文等。
二、格式：1、生字：每个生字抄四遍，中间空一格，每2格注1个拼音，中间空1格，每次作业应注明课题，评分有等级制，批改日期要注明。（也可参考五六年级的作业格式）如：
2、听写：带拼音听写生字词，以便加强汉语拼音的巩固。评分用百分制，批改日期要注明。（本子自行安排） 如：
3、综合习题：每课做一次，内容可参考《作业设计》，评分用百分制，批改日期要注明。如：（做在笔记本上）（建议教师自行设计打印题目或用《优化设计》代替，以提高作业效率。）
4、配套用书函（练习册）要做到每课、每单元都有评讲、有检查。
杜浔中心学校。
三、四年级语文组。
杜浔中心学校。
一、二年级语文科作业设计类型、格式。
参考意见）一、类型：生字、听写、练习册或综合习题。
二、格式：1、生字：每个生字抄四遍，其中2遍应注音，或每个抄四遍再组词。每次作业应注明课题，评分用等级制，批改日期要注明。以下两种格式任选一种。
2、听写：带拼音听写生字词，以便长期复习，评分用百分制，批改日期要注明每次听写课题也要注明。
3、练习册和综合练习由教师任选一种，如选综合练习，格式由教师自己安排，评分用等级制，批改日期要注明。
杜浔中心学校。
一、二年级语文组。
已修改方案
附图一。附图。二 三。工程名称 四川某集控中心大楼 建设单位 建设地点 四川某集控中心大楼位于 开发有限责任公司总部院内。该工程由 开发有限责任公司投资兴建，由集控大楼主楼 会议中心 值班楼 食堂等建筑物组成 本次设计仅为总平面及主体建筑 一期工程 总建筑面积约48652.1平方米，地上 25层 建...
已修改蜡烛 1
蜡烛。钟汶珊。夜里，我不禁感觉到了一阵寒意，原来是身上的被子不见了，正打算伸手摸索，被子却又自己回到了身上。我微微睁开眼，看到的是祖母的面容。她老人家还没睡呀 我翻了个身，久久不能入眠 十一长假，母亲外出了，只留下我和祖母在这空荡的房子里，显得有些凄凉，我也让祖母操了不少的心。大概是因为发生了太多的...
高处作业吊篮安全教育培训已修改
培训地点 会议室及现场实际操作。培训人员 吊篮操作人员。培训内容 在吊篮施工的日常工作中，掌握正确的吊篮操作方法和规范操作是吊篮操作人员必备的技能和要求，也是防止安全事故发生的关键因素。同时，在吊篮使用的过程中对安全隐患排查，也是预防安全事故发生的重要因素，我们这次在现场就如何对吊篮安全隐患进行排查...