虹山中心小学作业格式及批改要求

（意见稿）

语文作业格式及批改要求。

语文作业格式。

1、作业封面写清校名、姓名、班级、教师。

2、如果是新课文（包括练习）的第一次作业，第一行写好“某月某日”和“星期几”。第二行居中写上课题，如果是同一课题的第二次作业，则不写课题。

3、同一次作业每完成一大题，须空一行做第二题；同一大题中每完成一小题，单线簿空一行，双线簿不空行。

4、为求齐整美观，作业簿宜对折再对折，平均分成四列，如抄写词语则每行写四个。

5、如需订正，学生须在“订正”两字的下一行开始写上订正的内容。

6、作文簿的第一页、第二页用于写“目录”，“目录”上的作文题书写（第一格内写序号，包括标点，然后开始写题目）；另起一页写下一次作文。

7、自三年级第一学期始，学生语文作业一律用钢笔书写，墨水颜色统一用纯蓝或蓝黑。

语文作业批改要求。

1、批改用笔一律用书写出的字体为红色的钢笔或圆珠笔。

2、批改一律采用等级制，分“优”、“良”、“及格”、“不及格”四等，“优秀”、“良好”可简写成“优”、“良”；“及格”、“不及格”不得写成“及”、“不”。对部分学生写上建议或激励语。

3、正确的打上一个“√”错误之处用“﹏”画出来；不得出现整页或大半页打“√”的现象；低年级抄写字（词）作业，同一个字（词）只须打一个“√”错误的一般不用“×”用“﹏”画出来让学生纠正后，进行二次、三次批改。

4、教师所写的等级、批改日期不要超格；如学生作业有错误，须在批改日期下一行左侧紧靠竖线旁写上“订正”两字，后加冒号或写在作业本的订正栏内；字体以楷体为宜，书写要工整。

5、作文基本两周一篇，日记一周一篇。

6、作文注重用批改符号进行批改，批改符号详见附1。

7、作文的眉批写在右侧空白处，总评须空两格开始书写，作文眉批占批改人数的三分之一，作文要求每篇总批，总评评语力求针对学生实际，一般在三行左右。

8、每篇作文、日记要在右侧最后第二格处打上等级，“目录”部分在右侧最后一格处也应打上等级。

9、《同步训练》、《伴你成长》等作业一般一课一批；如有错误，则在“订正栏”加以订正。不得出现整页或半页打“√”的现象。

数学作业格式及批改要求。

学生作业格式：

1、每次作业的第一行写“某月某日”和“星期几”。第二行写好“练习几”或“第几页”。

2、竖线左侧按照书上练习题的序号写好是第几题（若是补充的题目，则写好“补充”二字，再编好题号）。

3、同一次作业每完成一题，需空一行再做第二题。

4、作业统一用铅笔书写，字迹力求端正美观。

5、应用题需写答句，“答”字写在竖线的右侧。

6、数学作业本两交替使用，并在作业本的左上角标明甲、乙本。

7、作业封面写清校名、姓名、班级、教师。

教师批改要求：

1、批改用笔一律用红色的钢笔或圆珠笔，字迹宜用楷体，力求工整。学生作业正确的打上一个“√”错误之处用“﹏”画出来；不得出现整页或大半页打“√”的现象。错误的一般不用“×”用“﹏”画出来让学生纠正后，进行二次、三次批改。

2、批改一律采用等级制，学生作业的正确情况，用“优、良、及格、不及格”来表示；对字迹端正美观或有创新思维的作业，用 “☆或其他符号表示鼓励，并对部分学生写上建议或激励语。

3、教师所写的等级、批改日期不要超格；如学生作业有错误，须在学生记分格的下一行左侧写上“订正”两字，后加冒号；字体以楷体为宜，书写要工整。

4、《同步训练》、《伴你成长》等批改同上，但需在所打的等级下方写上日期。

附：统一批改符号及说明。

备注：其他技能科作业格式及批改请各师适当参照语、数两科的格式与要求。

附：统一批改符号及说明。