七年级语文中段参***。
一、积累与运用（30分）
4.活动一示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。空山新雨后，天气晚来秋。
秋风吹不尽，总是玉关情。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。）（课内课外都可，只写两首。
）活动二：朗诵要有感情，配合肢体语言，选择伴奏**。（说出两点就可以）活动三：
略。5. 示例：
三打白骨精（1分），这一回中白骨精虽然几次变化**形，骗过了唐僧八戒，却难逃孙悟空的火眼金睛，最终将妖怪**，保唐僧顺利西天取经。(3分，要说出故事名称，结合故事阐述理由) 6. ①秋风萧瑟，洪波涌起。
②独怆然而涕下；③潮平两岸阔，海日生残夜；④历历汉阳树，萋萋鹦鹉洲；⑤战地黄花分外香⑥阴阳割昏晓，荡胸生层云；⑦明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。⑧冷露无声湿桂花；⑨晴空一鹤排云上。
二、现代文阅读（26）
7．很认真、专心地听 8．（1）王老师哑笑。 （2）王老师公布自己的绰号。 （3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。
（4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。
9．反手画圆和三角形 。 他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针！ 要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。
10．（1）通过神态描写，写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情。
11．王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。
12. 启示一：写自己熟悉的事；启示二：多角度塑造人物（正面、侧面描写）；启示三：事件写的有波折（文似看山不喜平）。
13.司机为被困矿工救出而高兴；妻子不让我打扰隔壁的考生；公共汽车把考生送到考点门口；崔永元请救人的农民工吃饭；朋友把旧衣服叠齐放在垃圾桶边。（两点一分，答齐得三分）
14.向善良的心行礼。
15.善良不分大小，希望人们都能向善良的心敬礼，并去传递善良。
16.示例：她怯怯地问司机，“在**下车离五中最近？”（在原文中画出就可以），这是语言描写，“怯怯”写出了这个考生内心的紧张、害怕，使人物形象生动传神。
三、古诗文阅读（14分）
18.故：原来，以前； 止：只不过； 顾：回头看； 犬：像狗一样。
19.才明白前面那只狼假装睡觉，（目的）原来是为了引诱敌人。
过了很长时间，眼睛似乎闭着，神情很悠闲。
20.屠户战胜狼，靠的是自己的沉着冷静，还有聪明机智。
从这个故事中领悟到遇事要冷静，要智取不要莽撞。（言之有理即可）
21.越调是宫调名，天净沙是曲牌名。
22.诗中描写了九种秋天的景物，这九种事物连出一种悲凉、萧条、破败的景象，表达出游子的思乡之情。
四、作文（50分）
参照中招评分标准。
八年级语文中段参***。
积累与运用（25分）
4. ⑴将“原因”或“引发的”删去，将“启示”改为“教训”。 a 与b调换一下。
5. ①例子：蝉：
为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：本能让他们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性**，是不折不扣的杀手。
②参***示例：写下一页页辉煌的篇章。
6.①月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋；②.拔剑四顾心茫然；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我寄愁心与明月。③.水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
二、现代文阅读（28分）
7.（3分）胆怯怀疑怀疑动摇平静释然
8.（3分）这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
9.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
10.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
11.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。
12．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。
13．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。
14．(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。
15．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。
16．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)敢于斗争、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。（至少说出三点，没有在原文中画线扣分）
三、文言文阅读（17分）
17. 如：像； 佁然：愣住（或呆住）的样子；
翕忽：轻快、疾速的样子。 怆：悲伤。
18.①小石潭中大约有一百多条鱼，都好像悬空游动，没有什么凭借。②.小石潭的两岸像犬牙那样互相交错，不知道它的源头在**。
19. 小石潭的环境特点是：清幽、冷寂，表达了作者内心的孤寂和贬官后的忧伤、失意情感。
20. 俱：都； 一：全。
21.只有长长的一条河堤，湖心亭是白中的一点，而我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。
22.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的高洁情怀。
四、作文（50分）
参照中招评分标准。
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