语文期中答案

七年级语文期中考试题。

一、积累与运用(22分)

1、c 2、d 3、a4、d5、b(15分)

6、（1）竹中窥落日（2）独坐幽篁里（3）影入平羌江水流（4）万里赴戎机关山度若飞（5）故园东望路漫漫（6）野渡无人舟自横（7分）二、文言文阅读（21分）（一）文言文比较阅读（15分）

7、余闻之也/久非复/吴下阿蒙（2分）8、b（3分）

9、（1）相当，相符（2）通“攀”牵、引（3）重新（3分）10、（1）从此指定物品让他做诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。（2分）

2）我难道想要你钻研儒家经典当博士吗？（2分）

11、示例一：吕蒙读书。乙文主要讲的是吕蒙在孙权劝勉下发奋读书、长进才略的故事。

示例二：鲁肃识人。乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。

（3分）（二）诗歌赏析（6分）12、院内院外（2分）

13、拟人。把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。（2分）

14、表现了诗人对田园生活的喜爱之情。（2分）三、现代文阅读（27分）

15、古怪的相貌，凶宁的面部表情。（2分）

16、①凶②自己选辑教材、有意思的朗读③修改作文（3分）17、示例：“怅惘”的内容：离开恩师将近五十年，未曾通音讯，不知道老师的近况。

“羡慕”的内容：徐老师很有才学，教学水平高，对学生负责。（4分）

18、示例：作者先写徐先生的古怪外贸和神态，作文课上他骂“我”“你是什么东西？我把你一眼望到底”来突出他的凶，又写他自己选辑教材，有意思朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改“我”的作文，使“我”受益良多，突出了他才学很高，对学生认真福负责的态度。

全文采用了欲扬先抑（前后对比）的写法，把一位普通国文老师写的生动而令人难忘。（也可从描写方法角度来写）（4分）（二）

19、就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅。（3分）

20、开篇运用了对比的手法；突出乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。（3分）21、（1）运用了比喻拟人的修辞手法，形象生动的勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对田园生活的热爱和向往之情。（2分）

2）“融化”原意指冰、雪化成水，这里指浓浓的化不开的想思在风。

景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。（2分）

22、篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、淳朴平淡的生活态度。（4分）