一、给下列加横线的字注音。
舍船屋舍俨然桑竹之属垂髫
怡然要还家为外人语云诣太守
二、分别写出下列词语的古今义。
鲜美交通:妻子绝境:
无论不足:如此间隔:
三、解释下列加横线的词。
缘溪行便扶向路落英甚异之欲穷其林。
仿佛舍船屋舍若有光豁然开朗。
俨然桑竹之属阡陌才通人黄发垂髫。
悉如外人咸来问讯具答之皆叹惋怡然自乐。
便要还家延至其家乃大惊乃不知有汉遂与外人。
遂迷语云为外人扶向路及郡下。
诣太守处处志之寻向所志寻病终规往。
末果问津具言所闻不复出焉鸡犬相闻。
四、按要求填空。
1、本文选自作者名字代著名 。私谥后人称 ,因宅边有五棵柳树,故又称。
2、描写桃花林景色的句子是。
译文。3、描写桃花源景色的句子是。
译文。4、写村中人热情好客的句子有。
译文。5、出自本文的成语有。
本文主旨。22、短文两篇《陋室铭》、《爱莲说》
一、用原文语句回答:
1、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2、表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3、表明陋室主人品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”
5、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有?”
6、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
7、描写陋室主人情趣之雅的句子是可以调素琴,阅金经。
8、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
9与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是:
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
10中运用对偶修辞的一句话:苔痕上阶绿,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁。
11作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨。
12陋室主人居室内生活的句子是:可以调素琴,阅金经。
13以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则。
14从反面虚写陋室中生活的句子是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
15从正面描写陋室中生活的句子是:可以调素琴,阅金经。
16文中写室内景物的句子是:苔痕上阶绿。
17、文中写室外景物的句子是:草色入帘青。
二、问答题。
1、文章开头运用了什么写法,有什么作用?
答:以比喻起头,以虚衬实,类比的写法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。
2、文章开头以山水起笔,作者这样写的意图是什么?有什么好处?
答:用山水作衬托引出“陋室不陋”。这样开头,不落俗套,引人入胜。起到了创造意境,突出中心,深化主题的作用。
3、"山不在高","水不在深"类比什么?"有山则名"、"有龙则灵"暗喻什么?
答: 前二句类比"陋室",后两句暗喻自己。
4、你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。(3分)
斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要说的是“陋室不陋”,而不陋的原因则是室主人的品德高尚,所以是这个句子。
5、本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?
答:从居室环境,交往人物,日常生活三方面进行描写的。陋室特征:雅。
6、“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?
答:对偶;“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情;环境的特点是恬静,雅致。
7、陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点,用一个词(字)概括。
答: 绿色,青色,景色别致幽雅(幽)
8、与作者交往的人有何特点?
答: 鸿儒 ,无白丁(雅)
9、作者身居陋室的生活是什么?有何特点?
答:调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(安)
10、作者是怎样写“陋室不陋”的?
答:居室环境—清幽雅致交往人物—高雅脱俗日常生活—清雅安适。
11、“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写了室主人怎样的情感?
答:用虚实结合的手法来写的。表现了室主人清雅安适的情感。
12、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么?
答:都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。
13、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?
答:运用类比的手法。用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
14、文章以孔子的话结尾,用意何在?
答:这是全文的画龙点睛之笔,再次有力的点明主题,同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。
15、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
答:从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了。
16、纵观全文,我们可以看出作者是一个什么样的人?
答:是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。
1、《爱莲说》选自《 》作者 ,是时著名的家。
2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以为线索;两个陪衬,即以为莲的总陪衬,以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人: 、
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: ,
4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: ,
5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: ,
6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: ,
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 。
8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答:9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
答:10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为: 。
11.解释下列句中加线词的意思。(2分)
①可爱者甚蕃 ( 亭亭净植( )
12.下列句中加线词意思相同的一项是( )2分)
a.陶后鲜有闻芳草鲜美 b.香远益清清荣峻茂。
c.中通外直指通豫南 d.陶后鲜有闻此人一为具言所闻。
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。
14解释“之”
水陆草木之花之: ②予独爱莲之出淤泥而不染之: ③无丝竹之乱耳之: ④何陋之有之:
15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者的品质。
16、写出莲花的别称二个以上。
23《核舟记》复习题。
一、注音。罔不尝贻二黍许有奇中轩箬篷。
糁之峨冠多髯衣褶袒胸诎右臂。
船楫椎髻壬戌篆章稍夷甫刻。
语文练习 1
一 看拼音,写词语。ch chu ng du n li n t uxi n d ch x n c i w i q n r ngy sh j zhu n x n zh zh 二 选择正确读音,用横线标出。1.给下列词语中的带点字选正确的读音。薄雾 b b o 教诲 hu hu 刹那间 sh ch 附和...
语文练习纸 1
第十一届江苏省中小学生。健康教育知识 网络 竞赛 小学篇 3 4年级 选择题。1.关于脑干的叙述,下列哪一项不正确 d a.传递感觉信息b.控制某些基本活c.思维和感觉功能d.原始的脑2.人体内的蛋白质由多少种氨基酸组成 b a.18种b.20种c.22种d.24种。3.头颈部 咽部等较广泛出血应压...
语文练习海量9作业 1
小学语文练习作业。三年级语文题姓名 评分 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,填写合适的词 的眼泪 的掌声 地抓住 地培育。例 她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。土填写合适的词 养成 招集 留地上长出了小草。心 明确 根据意思写词语 形容水奔腾轰鸣,非常猛烈 写出下列词语的近义词 喜欢 自豪 保持 成...