供稿施海兵校对曹金男。
完成时间: 月日时家长签字。
一、基础巩固。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
a.寥廓(liáo )(kuò) 分外(fēn) 激扬文字(jī)
b.苍茫(cānɡ)(mánɡ) 携来(xié) 挥斥方遒(qiú)
c.逶迤(wěi)(yí) 清澈(chè) 胜似春光(sì)
d.峥嵘(zhēnɡ)(rónɡ) 百舸(kě) 鹰击长空(yīnɡ)
2.下列各项中字形无误的一项是( )
a.上阙碣石万户侯层林尽染。
b.绚丽遒劲竟自由满江碧透。
c.粪土萧瑟岁月稠鱼翔浅底。
d.百侣磅礴橘子洲浪揭飞舟。
3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )
a.王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个风华正茂的儿童。
b.男子把脸一横,不仅开始指点江山,还出口骂人,然后扬长而去。
c.工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,小张更是推波助澜,积极鼓动年轻人搞生态自助游。
d.以***为代表的那个时代的热血青年,写出了不少激浊扬清的好文章。
4.下列词语使用正确的一组是( )
这首词中“落霞明灭”一句衬出天宇的___也渲染出暮景的绚丽,整个境界空旷而略带寂寥。
他遇事不够冷静,甚至流于___用事,使这些看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
4月25日,扬沙天气袭击我市,这提醒我们必须保护现有的植被,严禁乱砍滥伐,建立起___沙漠推进的生态屏障。
雪峰的红光映射这___的牧场上,形成一个五彩斑斓的世界。
a.寥廓意气遏制辽阔。
b.辽阔义气遏制寥廓。
c.寥廓义气遏止辽阔。
d.辽阔意气遏止寥廓。
5.默写下面句子中的空缺部分。
1)恰同学少年。
2)指点江山,激扬文字。
3)看万山红遍,层林尽染。
4)曾记否。
二、课内阅读。
阅读下面的文字,完成6~9题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
6.“万户侯”本义是这里指粪土”的意思是用法是。
7.从“看万山红遍,层林尽染”,你想到了杜牧《山行》中的哪两句诗?
8.词的下阕回忆了“同学少年”的哪些往事?表现了怎样的思想感情?
9.试分析“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”这三句的作用。
三、课外阅读。
一)阅读下面这首词,完成10~13题。
浪淘沙北戴河。
***。大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边? 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。
10.(对应本课“重难突破”第2题)“魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”恰似一幅生动、传神的剪影,简洁而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的?
11.词中描写的是一幅什么样的景象?“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边”倾注了词人怎样的情感?
12.联想与想象是诗歌的两只翅膀。作者由上阕秦皇岛外白浪滔天,一片汪洋之景,联想到了什么?
13.这首词的主旨句是哪一句?
二)阅读下面这首词,完成14~17题。
水调歌头重上井冈山。
***。久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。
风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。
2024年5月。
14.词的第一句说“久有凌云志”,请说说词人的“志”是什么。
15.***出生于湖南,可诗中却说“千里来寻故地”,该怎样理解?
16.摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。
1)写景的句子。
2)景物的特点。
17.“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”两句历来为人们所称颂,请试作简析。
四、语言表达。
18.***诗词的思想性和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今仍脍炙人口。某班在学习了***的《沁园春长沙》后举行了“***诗词朗诵会”主题活动,现在请你为主持人写一段结束语。
要求:①要引用***的诗词;②语言连贯且富有激情;③不少于50字。
19.把下面一段文字组合成一个长句,可以增删词语,但不能改变原意。
胸怀天下,壮志凌云,是中华民族志士共同的精神特质。从李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”到***的“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,不少名言都体现了这一特质。
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