建湖县实验初级中学城南校区七年级语文国庆假期练习。
设计：王军审核：李进班级： 姓名。
第一部分家长签名。
1．根据拼音填写汉字。（4分）
bì( 益瑕cjuān( )刻zèng( )亮。
2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
黎明，草地上有一层亮晶晶的露水，像闪动着无数可爱的眼眸。一头鹿迫不急待地从树林里径直走到草地上。它站在草地上，让初生的太阳把它的影子投射到它的蹄子下。
它不时转动着头颅，一会儿欣赏健美驱体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造形欣赏着自己。
3．诗文名句及对应的作者、作品默写。
1江春入旧年。乡书何处达王湾。
2铜雀春深锁二乔赤壁》）
3)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥苏轼。
4)海上的夜是柔和的。
5)舟已行矣，而剑不行刻舟求剑》）
6)①春城无处不飞花月中霜里斗婵娟。
楼台倒影入池塘草木知春不久归。
7)夏蚊成雷心之所向，则。
4．班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（2分）
小报名称。栏日名称。
5．名著阅读《汤姆·索亚历险记》检测。
1)《海盗生活》节选了《汤姆·索亚历险记》中汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。在这个属于自己的领地里，一切都充满着永无止境的新奇与欢乐，为什么？请简述理由。
答：在这个属于自己的领地里，他们摆脱了**社会的禁锢，享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，只有花鸟草木的作伴；没有约束人的规矩，可以任意放飞自己的童心和愿望；一切都充满着永无止境的新奇与欢乐。
2)《汤姆·索亚历险记》这部**，以汤姆·索亚的传奇式经历为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安·乔之流的贪婪和**。
第二部分。阅读《幼时记趣》，完成6－9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，便与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
6．下列加点字意思不同的一组是：( c )（2分）
a 怡然称快b 何不试之以足（《郑人买履》）
庞然人物徐喷以烟。
c 项为之强d 而置之其坐（《郑人买履》）
二虫尽为所吞而二虫尽为所吞。
7．下列“之”的用法与其他三项不同的是：( b )（1分）
a 观之正浓 b 物外之趣 c 项为之强 d 昂首观之。
8．文章中一些动词准确、生动，例如：“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”“吞”写出了**用舌头捕捉小虫的迅速、准确。请你再找出一例，分析其表达作用。（2分）
例：神定，捉**，鞭数十，驱之别院。连用捉、鞭、驱三个动词，表现惊恐方定，随即惩罚**，驱除**，同情弱小的急切心情。
9．幼年的“我”为什么能神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”，并能“怡然自得”？（2分）
答：因为童年的我有强烈的好奇心，能定目细视，全神贯注，用儿童眼光来观察事物；并且小中见大，进行丰富的想象，因此有许多乐趣。
阅读《鹬蚌相争》，完成第10题。
蚌方出曝①，而鹬②啄其肉，蚌合而钳③其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬日：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽④之。
注释】①曝(pù)：晒太阳。②鹬(yù)：一种长嘴灰背，栖息于水泽间的爱吃小鱼的鸟。③钳（qián）：夹住。④禽：通“擒”，捕捉。
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
译文】今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
渔者得而并禽之。
译文】打鱼的（渔夫）看见了，就把他们俩一起抓走了。
阅读《安恩和奶牛》中的几段文字，完成11—13题。
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那**力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：
“不！”但是她似乎有些窘迫不安。
那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。
没有，这头牲口是不卖的。”
是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”
是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
可是他打断了她：
难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？”
天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。
我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。
不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
11．集市上来向安恩买牛的主顾很多，作者让一个“已经来过一次想买这头牛”的人再次出场，这样安排有什么作用？说说你的理解。（3分）
答：有人愿意再次光顾，并开出了令人难以抗拒的大价钱，表明安恩的奶牛确实吸引人；但是面对这样的**，安恩仍坚定说“不”，表明她不是图利而来；那么她带着牛来集市究竟是为什么呢？作者在这里再次设计悬念，吸引读者一**竟。
12．买牛的男人为什么很生气？安恩老太太又为什么“气愤得说不出话”？（2分）
答：买牛的男人觉得安恩把牛带到市场来，却又不卖，是故意戏弄他，所以很生气。
安恩气愤是因为别人不理解她的心思，误解了她。
13．安恩带着奶牛来集市的目的是什么？对安恩的这一举动你是怎样理解的？（4分）
答：目的是让奶牛跟它的同类聚聚，散散心，让它不那么孤单。在安恩的心目中，奶牛是与自己同等的生命，也有情感需求，也怕寂寞孤独，需要交流。
安恩看似奇怪的举动，体现了安恩的善良与淳朴，体现了对奶牛作为一个生命的精神需求的关注。
练习 附答案
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