课题：吃饭。
要求：使学生行为规范化，能做到安静地坐在教室里吃午餐。
时间：20分钟。
过程：一、事先让。
二、三个同学准备一个小品（在教室里吃饭，有的站，有的吵，有的安静地吃……）
二、讨论明理。
1、同学们，你们平时是这样吃饭吗？
2、你们认为这样做对吗？为什么？
3、你们认为应该怎样做对呢？
4、分小组比赛，哪一组做得好？
三、全班训练。
四、儿歌：吃饭时要牢记。
吃前先要去洗手。
安静坐在座位上。
吃的东西不乱扔。
吃得好来身体好，身体好。
课题：做力所能及的事。
教学要求：1、自己的事情自己做。
2、自己衣服自己放整齐。
3、学会做些力所能及的事。
教学过程：一、认知：
1、我们每个小朋友都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回来要干些什么？
2、你看了怎么想？
3、我们可帮爸爸妈妈做些来。
二、 激情：
我们要从小养成自己动手做事的好习惯，减少父母的负责。
三、导行。1、我们可以做哪些来呢？
2、表演扫地，擦门窗等，理书包看一看做得怎样？
3、平时家里还可做些什么呢？
4、讲一则故事。
四、小结：我们从小热爱劳动，只有劳动最光荣，从小自己事情自己的做。
教儿歌：我有十个好朋友。
他们各成一双手。
洗袜子，洗手帕。
擦桌扫地钉钮扣。
家务事情学着做。
爸爸妈妈乐哈哈。
课题：爱护公共财物。
教学要求：通过培养学生爱护学校公共财物的好品德。
教学过程：出示课题：爱护公共财物。
课前预先布置好一个场面：
有几支粉笔丢在地上；窗子开着，钩子没搭上；一张椅子倒在地上；铅桶里有脏水，抹布泡在水里。
启发谈话：同学们，谁知道为什么要爱护公共财物？
公共财物是国家的财产，是劳动人民创造的，我们每个人都应爱护它，珍惜它）
指导实践：同学们都知道了应该怎样去爱护学校的财产。现在请你们仔细观察一下教室，看看有没有爱护公物的事需要做呢？观察好了就举手。
请几个同学依次上来。
扶起了小椅子，拾起了粉笔头，搭好了窗钩，将抹布柠干，倒掉了铅桶里的脏水。
讨论：你们为什么要这样做呀？
窗钩不搭好玻璃会碎的，铅桶里的水不倒干净铅桶会生锈的……
板书：养成爱护公物的好品德。
小结：国为公共财物是国家的财产，所以我们每个人都应该爱护它，而且应该从自己的身边做起。
课题：开关电灯。
教学要求：让学生知道节约用电也是行为的表现。
养成随手关灯的好习惯，同时注意关灯安全。
教学过程：一、启发谈话。
1、小朋友，你们知道电的用途吗？
2、有时，我们会碰到停电现象，你们心里怎么想？谁知道为什么常有部分地区要停电？
3、电的用处大，与我们的关系又是这样密的，那么，我们在平时必须注意什么呢？
节约用电，随手关灯）
今天，我们来学习：板书课题《开关电灯》
二、示范表演。
1、小朋友，你们知道什么时候需要开灯？
2、什么时候可以关灯？
三、行为训练：
分小组讨论刚才的内容。
四、小结。课题：纸屑扔废物箱（纸篓里）
教学要求：教育学生从小注意讲究公共卫生，不乱扔。
知道在公共场所如何处理废纸屑。
教学过程：一、 启发谈话：
小朋友们，我们有了纸屑怎样办？为什么。
把纸屑扔进废物箱，从小养成讲卫生好习惯）
今天我们来学习。
板书课题《纸屑扔进废物箱》
二、示范表演：
1、在学校里，有了废纸，钢笔屑怎么处理呢？为什么？
1）上课时，先把废纸放进课桌内，如果是钢笔屑等应用小塑料袋，下课后扔进废物箱里。
2）课间在教室和走廊等处，看见有废纸屑应先检起来，然后扔进废物箱。
2、你在马路上和其它公共场所有纸屑和杂物怎样处理？细碎屑怎样办？
板书：①纸屑扔进废物箱。②细碎屑用纸包好。
3、你们平时做到了没有？举出自己或班上同学做得好的例子。
4、在公共场所，有了废纸和杂物不应该怎样做？为什么？
5、看见别人有乱扔废纸现象我们应该怎样办呢？
三、行为训练。
1、分小组实习一下刚才内容，和板书以上二要点。
2、请小朋友分别练一下。
四、小结本课。
小朋友，我们已经知道在公共场所不乱扔废纸屑，有了细碎屑，用纸包好，废纸和杂物扔进废物箱，从小就懂得讲究卫生。这样才能保持环境整洁，有利于人民身体健康，希望小朋友都做个讲卫生的好儿童。
课题：课桌椅排整齐。
教学要求：1、积极参加学校组织的各种劳动。
2、认真做好值日生。
3、保持教室，校园整洁。
教学要点：养成爱劳动的好习惯，学会排课桌椅。
教学过程：一、启发谈话。
1、齐唱：我有一双劳动的手。
2、我们人人都有一双勤劳的手，样样事情都能做，那么在学校的各项劳动活动中你做得怎样？
3、在校要积极参加各种劳动，认真做值日生，保持教室，校园整洁。
4、要保持教室的整洁，除了扫地外，还有一个很重要的劳动，你们知道是什么吗？
5、今天老师特来教大家，怎样排课桌椅。
二、情景演示。
1、指导两个学生，排一组课桌椅之间要空出一定距离，那么同学走动走进就方便了。
板书：桌椅之间距离要适当。
2、师说：以第一组课桌椅为标准，排第。
二、三、四组，横向对齐，纵向也要对齐。
3、师，前后椅背不挤，放稳排齐不。
三、行为训练。
1、每组抽两位学生按老师讲述的要求各排一组课桌椅。
2、评评，谁排得好。
3、请学生重复老师说的排齐课桌椅的要点。
四、小结。要保持教室的整洁，在认真做好值日时必须把课桌椅排整齐。
课题：穿戴整洁。
教学要求：通过对学生进行日常生活中系戴整洁的行为习惯训练，教育学生要做到穿戴整洁。
教学过程：一、启发谈话，出示课题。
这节课我们要开展一项评比活动，比一比谁穿戴得整洁。
板书课题：穿戴整洁。
二、情景演示，对比辨析。
1、找同班上哪些同学穿戴不整洁，他们这样穿戴给别人一样什么印象？
2、穿戴整洁的有哪些同学：他们这样穿戴给别人一种什么印象？
3、为什么要穿戴整洁？
师小结：穿戴整洁也是一种文明的表现，因为外表是内心的体现，穿戴法在外表上也给人以一种美的感受。
三、训练：1、分三小队进行训练，由小队长负责。
2、各小队派代表训练。
3、评选穿戴最整洁的同学。
课题：要爱护眼睛。
教学要求：1、积极参加有益的文化体育活动。
2、认真做广播操和眼保健操。
3、读写姿势要端正。
教学要点：正确的写字姿势要做到一尺一拳一寸。
教学过程 ：
一、启发谈话：（迷语引入）
上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄，假如你要猜不着，对着镜子照一照。
二、通过讨论，明白道理。
1、为什么写字太近会变近视眼呢？
师小结：不注意读写姿势，造成了近视眼。
2、写字不好，怎么会影响身体健康呢？
师小结：有的同学读写姿势不注意，有的慢慢变驼背，有的两肓变得有高低。这样的体型不好看，心肮发育受干扰，长大了容易腰背痛。
由于长期不注意读写姿势，还会影响视力使眼睛越来越近视，到最后无法看好，只能戴眼镜既不美观，又不方便。
3、正确的写字姿势应该怎样？
要努力做到一尺一拳一寸，两脚放平踩在地上人人坐板登背挻直，注意距离。
三、指导训练。
训练执笔姿势。
四、小结：正确的写字姿势对健康和视力是有益的。
课题：离校。
要求：使学生懂得离校应该学会讲礼貌用语。
过程：一、小品。
1、“滴铃铃”下课铃响了，老师还没宣布下课，一位同学已在整理书包，“下课”“起立”“同学们再见”“老师再见”只见这位同学忙着冲出教室，撞到了老师，个急匆匆奔出门外……
2、上午第四节课铃响了，同学们该离校回家吃饭了。
板书：离校。
刚才那位小朋友这样做对不对？为什么？
二、明理。那么，我们应该怎样为这位小朋友改正，谁来试一试，请一位同学上来表演小品：离校。
三、早晨进校我们见到老师和同学要打招呼问好，那么放学以后也要懂礼貌，要向老师和同学道再见。
每个同学把小品表演一遍。
总结：今天，我们又知道了离校也应该讲礼貌，希望同学们要落实在行动上。
课题：在社会上做个好公民。
目的：尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升旗要肃立行礼。
过程：一、启发谈话。
培养孩子从小具有良好的行为习惯，懂得做人道理是学校和家庭共同责任。对自己的祖国要热爱，好似自己的母亲。
二、示范操作：
每星期一是升旗仪式，举行非常隆重，升旗仪式几个步骤，出旗、敬礼、唱国歌，领导讲话。
演示：请四位同学上台演示，敬礼：五指并拢，身体肃立。右手放在头顶上表示人民的利益高二一切。
全班行为训练，相互纠正。
三、认识国旗：
让学生每一人画一张画国旗。
先请学生画黑板）
红颜色象征人民用鲜血换来的。五个星是僵人民在党的领导下的统一战线。让学生认识国徽（看分币）
再请三个学生上黑板画。加深认识。
四、总结：我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时要肃立，脱帽行注目礼。
一年级班队教案
一 2 班班队活动记录 班主任 吴彩连 活动地点。教室。活动时间。主持人。吴彩连。活动主题。与好书交朋友。班。队。活。动。情。况。及。效。果。活动目的 初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。活动准备 1 学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关...
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黄 警告红 禁止蓝 提示 4 说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5 同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6 有了这些默默无闻的 交通警 我们的行动真是既方便又安全了。活动三 游戏反馈 1 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了 中华人民共...
一年级班队会教案
一年级 做个学法懂法守法小公民 主题班会教案。活动准备 课前了解一些法律法规。可以通过询问 看新闻 看书报 活动时间 10月13日。活动形式 通过案例分析增强学生遵纪守法观念。活动过程 一 启发谈话。同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好 没有规矩不成方园 也就是说，我们的生活只...