上学期一年级下册美术教学计划。
1、指导思想。
美术是追求美并表达美的一种方式和手段，如果没有美术，世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢它将变得光彩夺目，令人赏心悦目，所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。
二、教材分析
一）重点：
1．认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2．探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3．欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4．探索用线描的形式表现各种物体。
5．引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：
1．学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2．引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3．培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对**形象的感受，在学习活动中能举一反三进行**。
4．领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5．怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
三、学情分析
接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、教学目标
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、教学措施
1．教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2．利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3．选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4．注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
六、教学进度安排。
影子的游戏 1课时。
走进大自然 1课时。
花地毯 1课时。
分一分变一变 1课时。
有趣的半圆形 1课时。
摸一摸画一画 1课时。
纸风铃 1课时。
瓢虫的花衣裳 1课时。
生活中的趣事 1课时。
泡泡飞呀飞 1课时。
太空里的植物 1课时。
妈妈的节日 1课时。
各式各样的水果 1课时。
可爱的动物 1课时。
乘上大船游世界 1课时。
打开的柜门 1课时。
会摇的玩具 1课时
电脑美术 1课时。
化妆晚会 1课时
有趣的汉字 1课时。
2023年2月。
一年级美术教学计划
一 学生现状分析 本学期任教一年级。一 二班的美术课，学生有71人，大部分学生喜爱从事美术创作活动，对绘画有着浓厚的兴趣。同学们在幼儿园都有良好的美术基础，想象力非常丰富，但某些学生由于年龄小，其手部关节还没有发育好，其表现作品能力不佳，这也是肯定的，因此，在教学中针对情况，做到因材施教。二 知识系...
一年级美术教学计划
2014 2015学年度第二学期 一 学生基本情况分析。1 学生年龄比较小，习惯比较差，好动，易失去注意力，但是第二学期学生们都进入了学习的状态，美术学习已经成为了他们的乐趣。2 学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养，因为每个学生都很有想法但是就是缺少规矩。3 美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的...
一年级美术教学计划
设计 应用 学习领域。学生要尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看 画画 做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏 评述 学习领域。学生得观察自然和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆表达自己的感受。综合 探索 学习领域。老师会要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或...