2023年上半年教学工作实习计划

发布 2022-06-21 16:38:28 阅读 8361

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一、调动实习教师热情,加强队伍建设。

1、继续组织校课改积极分子、青年骨干实习教师、优秀教研组等评优活动,促使青年实习教师快速成长。

2、上期,我校开展青年实习教师赛课,一部分实习教师在活动中脱颖而出,一部分实习教师迅速成长。本期,我校将进行中老实习教师示范课,让实习教师们在这样的活动中相互借鉴,取长补短。不同的教学风格。

3、积极鼓励实习教师参加各种评优课活动、教学能手、学科带头人的评选活动,采取更加有力的措施,着力造就优秀实习教师。

二、认真学习理论,明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为现代社会生活的重要方式之一。实习教师从事着教书育人的工作,更需要学习。

只有那些重视学习,善于学习的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教导处将统筹安排,将学习安排到全校业务学习活动中,渗透到教研组教研活动中。在学习中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。

采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位实习教师做好学习笔记。并经常组织交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位实习教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。 本期与上期一样,每周业务学习,集体与自学各一次。

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3、加强教研组建设。教研组是实习教师教学研究的主阵地,实习教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。

教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课,进行教法和学法的**等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发实习教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励实习教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。

4、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位实习教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。

本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛,即一年级看拼音写汉字比赛,二年级朗读比赛,三—六年级“六一”作文比赛,低年级口算调研,中高年级计算、概念、应用题调研。

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