2014-2015学年度第一学期。
初四物理教学计划。
一、学生基本情况分析：
通过初三下学期期末学业水平检测的情况明鲜反映出，初四的物理成绩不平衡，主要体现在两极分化严重，但全体学生的信心依存，我们定会鼓足干劲，奋起直追，力争上游。需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行**性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解题能力。学生经过一年的物理学习，有的学生已经逐步入门，有些学生对物理学习产生畏难情绪，而初四又是关键的一年，教师应正确引导，要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析：
1．本学期主要有两大方面的内容：共八章内容，包括电磁学和热学的基本知识，2．教材的基本结构和体系是从学生身边常见生活现象引入，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用物理基本理论和基本概念解决生活和生产中常见问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
三、教学目的和要求：
(1) 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单问题。
2)重视基础知识和基本技能，熟记基本概念，基本理论和定律。
四、 具体措施：
1. 认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降低了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处。
2. 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3. 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多**，进行现代化的多**教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4. 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及**。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5. 加强教师自身的业务进修，提高教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大学识范围，学习有关教育教学理论，丰富教学经验，增进教学艺术。
五、教法学法。
．以语言为主的方法，讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等；
．以直观为主的方法，演示法为辅。
．以实践为主的方法，实验法、练习法。
六、课时分配。
第十一章电流和电路 2周。
第十二章电压和电阻 2周。
第十三章欧姆定律 2周。
第十四十五章电功率安全用电 3周。
第。十六、十七章电磁现象电磁波 2周。
第十八章物态变化 1周。
第十九章热和能 1周。
第二十章能源与可持续发展 1周。
九年级物理第一学期教学计划
2010 2011学年第一学期九年级物理教学计划。一 教材分析。九年级物理包括7章内容，本学期讲第十一章多彩的物质世界至第十五章功和机械能，共五章内容，共有26节课，需42课时，其中复习与考试15课时。第十一章重点内容有 天平，量筒的使用，密度及测量。第十二章重点内容有 速度的计算，长度和时间的测量...
学年九年级物理第一学期教学计划
第一学期物理教学计划。一 指导思想 3 心态问题以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学 懂科学 用科学的一代新人。二 教学目标 我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续...
2019第一学期九年级物理教学计划
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了2015第一学期九年级物理教学计划，希望能帮助到大家。一 学生情况。本学期，初三有12个班，这12个班的学生在上学期期末考试中学习成绩差别较大，完全处在不同的层次，这给本组教学工作提出了新的挑战。二 教学策略。针对班级间的巨大差异，在...