王雷。一、教材分析。
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设19课，以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
具体分成四个学习领域：
一）、造型与表现：
1）运用形、色、肌理和空间等美术语言，2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料，3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物，4）发展美术构思与创作的能力，5）传递自己的思想和情感。
二）、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
三）、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
四）、综合与探索： 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
二、学生基本情况分析。
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
存在问题：1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3．部分学生上美术课没有激情。
三、教学目标。
1、造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同**的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学措施。
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用**、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
6、平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，进行参观学习，并且参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。
五、教学评价。
1）自选内容。
指这个学期所学的内容，选择自己最喜欢和擅长的内容表现一个主题。
2）命题创作。
设计旅游宣传广告。
3）平时表现。
指每课或每教学阶段学生美术学习能力、学习态度、等方面的发展予于评价。
根据记分册对平时美术作业数量及质量予以评价。
根据课代表出带齐学具情况进行评价。
根据美术课上发言听讲情况进行评价。
4）打分标准：
自选内容 30%
平时表现 30%
命题创作 40%
六、教学进度表。
五年级美术上学期教学计划
一 由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。二 一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。三 根据实际教学的需要，...
小学五年级上学期美术教学计划
发展？美术？构思？与创？作的？能力？传？递自？己的？思想？和情？感。下面是由出国编辑为大家的 小学五年级上学期美术教学计划 仅供参考，欢迎大家阅读。本册教材 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册 分造型设计应用 欣赏评述 综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，...
小学五年级美术上学期教学计划
觉得学美术的孩子表达能给力会强一些，因形容美术是很难的一件事情。下面是由出国编辑为大家的 小学五年级美术上学期教学计划 仅供参考，欢迎大家阅读。本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美...