--2011-2012学年度上学期。
制定人：惠刚林。
时间：2011.9
一、 学情分析。
初三年级共有12个班，每班约有61人，学生的素质参差不齐，大多基础较差。教材是人教版，以素质教育为出发点，强调学生的基础知识，注重能力的培养。培养学社的技能在实际生产、生活中应用。
教学中应面向全体学生，注重学习过程，满足多样化的要求。
二、 本学期的教学任务：
由原来两年的学习课程，转为一年学完。内容多，学习任务重。
（一）、演示实验。
物质的变化、物质的性质、**蜡烛燃烧后的生成物、对人体吸入空气和呼出气体的**、化学实验基本操作、空气成分的测定、氧气的性质、氧气的制取、水的分解、分子运动、水的净化、质量守恒定律、碳的性质、二氧化碳的制取和性质、燃烧的条件和灭火的原理、甲烷的性质、化学反应中的能量变化。
二）、学生**实验。
化学实验基本操作、氧气的制取和性质、实验室制取二氧化碳的研究与实践、分子运动。
三、 教学重点和难点。
一） 教学重点。
物质的变化和性质、化学实验基本操作、氧气的制取和性质、空气成分的测定、水的分解、分子运动、水的净化、质量守恒定律、碳的性质、二氧化碳的制取和性质、燃烧的条件和灭火的原理。
二）、教学难点。
物质的变化和性质、化学实验基本操作、氧气的制取和性质、空气成分的测定、水的分解、分子运动、质量守恒定律、碳的性质、二氧化碳的制取和性质、燃烧的条件和灭火的原理。
四、 教学目标。
一） 认知目标。
1、 初步学会化学实验基本操作。
2、 学会氧气的制取、二氧化碳的制取、氧气和二氧化碳的性质。
3、 通过实验，验证质量守恒定律，加深对分子运动、水的净化、燃烧条件的认知。
4、 知道灭火的原理和方法，化学反应中的能量变化。
5、 了解化学与社会发展的关系。
二）、能力目标。
1、培养学生动手动脑，观察思维能力。
2、学会通过观察实验现象，分析原因、作出结论。理论实验结合。
三）德育目标。
培养学生事实求是的科学态度。
五、 教学措施。
1、 以实验为载体，让学生认知、理解，培养学生的思维，拓展视野，锻炼能力，强化认知，达成目标。
2、 成立科技兴趣小组，开展化学课外活动的空间。
3、 运用多**电化教学。
六、教学进度。（见下表）
化学实验教学计划年上学期
九年级化学实验计划。一 学情分析。初三年级共有12个班，每班约有61人，学生的素质参差不齐，大多基础较差。教材是人教版，以素质教育为出发点，强调学生的基础知识，注重能力的培养。培养学社的技能在实际生产 生活中应用。教学中应面向全体学生，注重学习过程，满足多样化的要求。二 本学期的教学任务 由原来两年...
化学实验教学计划
实验目的。1 通过实验教学，可以观察调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。2 通过实验教学，可以培养学生理论联系实际的学习态度，以及实事求是 严肃认真的科学方法。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的重要一环。3 通过实验教学，培养学生观察问题 分析问题和...
化学实验教学计划
一 化学实验教学指导思想。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验，通过化学实验不仅可以加深学生对所学知识的理解掌握，而且还可以培养学生的思维能力 动手能力，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，培养良好的习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。二 化学实验教学方式。高一学段为必修...