学习完本次培训中的几门关于新课标的课程后，选择给你感触最深的一点，说说你在今后的教学中打算做哪些改变？
前段日子，我们利用课余时间，点击了新课标指导下的初中语文教学讲座，通过学习，收益匪浅。这些讲座，把我们平时阅读和教研中学到零碎教育教学知识条理化、系统化，让我们有一个清楚的认识。
新课标比之前版课标，发生了较大的变化。研究学生研究学法应放在教研的第一位，突出主体性；单纯的传授知识的教学方向已不对，必须向目标整合的方向转变；坚持“大语文教育”观；重视学生能力的考查。思考以前的教学，我们在“大语文教育”方面做得很不够。
几位老师的讲座，使我认识到教学工作的失误。查阅了几篇资料，了解了“大语文”的概念。“大语文教育”观是张孝纯先生提出来的，他主张语文教学应以课堂教学为中心，向学生生活的各个方面开拓、延展，把学生生活的各个方面有机地结合起来，读书和做人结合起来，使学生全面的得到培养和训练。
俗话说，“读万卷书，行万里路，”用它来解释“大语文教育”，也算可以吧。可是，我们过去（特别是新课标出台前）的语文教学，内容窄，手段单一，教学的一切工作围绕考试转，试卷又是那么机械固定。所以，教师授课，只在课本这个圈子里转，考查的弄得滚瓜烂熟，不考的置之不理，使语文教学走入“重知识，轻能力；重基础，轻写作”的怪圈。
弄得学生初中毕业了走向社会，简单的写写画画也不能。孔乙己能抄书，能挣到几个钱喝酒，这些孩子是不能写字喝到酒的。
学习了，学以致用，改正教学中的缺点，确立今后的努力方向。1、改变死教书教死书的不负责任的教学行为。在考试的指挥棒下，我们让学生天天捧着书咿咿呀呀地读，教师每堂课声嘶力竭地讲，时不时的还温故（知新不知新可不知道）。
应从书本走向生活，走向社会。2、改变本本主义。上面说到的，“读万卷书，行万里路，”这就告诉我们走向社会的重要。
我们应在课本的指导下，把学生带出去，参观啊，调查啊，访问啊，等等。把书本运用到实践，在实践中丰富书本。3、改变读和写离得较远的做法，让读和写紧密联系在一起。
平时的作文教学，不少的没有以课文为范文，只是出一个作文题，上一堂作文课。学生学作文，阅读给他知识，给他范文，有范文可照，自然作文如鱼得水。4、改变学生阅读量较少的局面，让学生们知识面更广阔。
不要多说，“读书破万卷，下笔如有神。”5、改变课堂老师讲得多，学生交流少的毛病。老师讲，讲得口干舌燥；学生听，听得目瞪口呆。
学生的能力哪能提高呢？
思考得较浅，还望老师多提意见。
继续教育学习体会
作者 冯玉芹。我今年担任七年级英语教学，教授的是一些常用简单的单词，如 football,dance,change 等。以我多年教授英语的经验来看，词汇教学既是英语教学中的重点又是难点。因此作为英语教师一定要重视英语词汇教学。通过不断地摸索我逐渐总结了一些自己的教授词汇的方法。1 多读多练，加深印象...
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2019继续教育学习体会
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