继续教育学习计划

为进一步提高教育教学能力和水平，提高思想素质和综合业务水平，提升自己的专业素养，特制定今年的继续学习计划如下：

一、学习思路。

除认真参加市区校级组织的继续教育学习外，在工作之余积极学习心理健康辅导的基础理论和团体及个体辅导的资料，阅读心理健康方面的书籍，丰富专业知识、提高专业素养、边学习边实践，不断总结和反思，努力将所学的理论转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

二、学习形式：

1、认真参加市区教研部门和学校组织的集中培训。

2、参加教研组组织的学习活动，积极进行课标解读、教材研讨、观摩示范课学习。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

三、学习内容：

1、市区教研部门学习培训的内容。

2、《心理辅导基础理论》、《团体辅导》、《个体辅导》、《沙盘游戏**》、《沙盘游戏中的**与转化》、《中学生心理健康100问》、《中小学生心理测量与心理档案》、《认知行为**——心理健康问题的应对之道》等有关心理健康教育的书籍，四、达标计划：

1、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

2、期末认真总结，认真体会，积极撰写学习心得体会和教学反思、**。

3、按时完成相应的培训作业和笔记。

为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

4、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。