继续教育学习计划

发布 2022-06-16 13:47:28 阅读 8822

《教师课堂教学能力的培养与训练》个人学习计划。

老窑小学姜玮

振兴民族的希望在教育。提高教育教学质量则在教师,在社会不断进步的今天,教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化,这就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,俗话说得好:“要给学生一碗水,自己必须有一桶水”。

为此,特拟定个人如下继续教育学习计划:

一、积极推行素质教育,投身课程改革实验中,这要求一方面要从单纯的教育传输者转变为教育的引导者。要置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二要从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:

要做到以爱动其心,做学生的好朋友;并要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,建立师生间相互交流的氛围。

二、努力学习,认真实践,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训。在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

三、加强理论学习。

认真学习《教师课堂教学能力的培养与训练》等专业指导精神,热爱教育事业,要做到依法执教,严谨治学。

四,在学习过程中,写出笔记,并加以总结,做到学以致用。不断提高自己的教育教学业务水平,为教育教学服务。

继续教育学习计划

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