经过一天的培训，颇有收获和体会，主要总结为一下几点：
一、 白天鹅工程的常态化管理。
班主任工作最关键的地方就是能否做到对待任何事情都有一种持之以恒的态度，能否从细节抓起，并形成常态化管理。任何一种管理模式只要能坚持并且落到实处和细处，就能取得成功和收获。白天鹅工程的成功之处就在于它的常态化管理。
从第一学期的全封闭的能动+素质+强训，到第二次飞跃的半封闭的知识+能力+督促，再到第三学期的开放式分流+整合+感悟，最后一学期放飞式的总成+自治+就业，这样就形成了“四次飞跃”的“白天鹅”培养成长链。同时，又能把每一天的行为进行监控，落实到每个时间段，又落实到监控者，监控内容及达到目的。这样就使得班级管理形成一种常态化、程序化，使原来的杂乱无序，变成秩序井然，推动班级管理的发展。
班主任工作比较繁琐，现在有许多班级班主任在工作中往往凭经验、凭热情。这种管理方法很难做到常态化，起伏比较大，使得班级情况也会出现较大的反复。这就需要我们班主任老师在管理班级时首先要明确自己的目标，施行目标化管理，并且把这些目标落实到细节之处。
二、 要对日常的班主任工作进行反思。
学习了白天鹅教改工程后，我感觉其中一些好的做法其实我在平时也在做，但并未上升到理论的高度。理论并非是“花架子”，也不仅是为了宣传，而是对自己平时的实践进行总结、反思和归纳，并提升到一个新的高度，迈上一个新的台阶。
1用理论来指导实践工作。理论**于实践，用理论指导实践，才能更丰富，更有生命力。我们学理论，一是提高自己的理论水平；二是提高自己理论应用和指导实践工作能力和水平。
使班主任处理问题和管理班级都能站在一定的高度。
2在实践中来形成管理班级的理论，进行反思和提升，这就要求班主任时时刻刻都要做一个“有心人”，始终问自己一个为什么。
三班级管理中的两个关键点：自信和专业意识的养成。
白天鹅教改工程针对职高学生自卑心理明显，学习目标不明确，自我设计能力差等特点，培养学生必胜信念，这对职高学生班级的管理是非常重要的，要把这两点放在班级工作的中心。以人力资源的理论指导培养学生开发源动力。
下面就白天鹅教改工程中，激励学生自信心的做法来思考如何把这些做法和班级实际相结合，实现“本土化”。
1认真解读每周信念宣誓的内容，从理解宣誓内容，着手把每周的宣誓仪式搞好，让它变成真正能起到鼓舞学生的作用。
2培养专业意识，增强对专业的了解，让学生热爱本专业，觉得在学校里学习知识和技能是很有“奔头”的。激发学生学习专业技能的动力，这是管理好班级的重中之重，是关键，学生如果能树立起专业意识，那么其他的问题就能迎刃而解。
班主任工作培训学习体会
12月15日至16日上午，我有幸能够参加中小学班主任高级研修班的培训，受益匪浅。踏上讲台近10年，虽然从未有机会去做一名班主任，但在日常教学工作中，我对班主任的工作有个大致的了解，但不够深入。通过这次培训，在聆听各位专讲精心准备的讲座过程中，我真的是受到了很大的启发。对以后班主任的工作有了更深层次的...
班主任培训学习体会
我非常有幸参加了 一线班主任教学管理与德育创新经验交流 研修班的培训。培训期间，与会专家各抒己见 言辞恳切，传授。研修班的培训。培训期间，与会专家各抒己见 言辞恳切，传授了先进的教育理念与经验，让听者倍感耳目一新 震撼人心。这次培训给我留下了深刻的印象，概括出来有三。印象一 人格魅力。在几位专家中，...
班主任培训学习体会
为期一个半月的国培班主任网络培训已结束，本次 班主任国培网络培训 以一种全新的形式让班主任接受教育，它的自主性和选择性，大大的方便了我们这些平时工作很忙的班主任，给了我们一次充电的机会。本次网络培训，我充分利用课余时间，在网上聆听专家的讲座，在课程讨论区里和学员们共同研讨教育教学问题。通过对六个模块...