北京研修学习体会。
这次有幸参加了高新区组织的去北京研修的学习，经过三天的研修学习和一上午去人大附中的考察参观，聆听了顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，这真是一笔不可替代的宝贵财富。
给我们授课的都是全国知名的专家学者，有：贾美华老师，甘铁军老师，赵煜坤老师，迟希新老师，和赵志勤老师。他们满腹经纶、视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，我既开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。
虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性。以下是我几天以来的几点体会：
一、收获知识，开拓视野。
在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。
尤其对于班主任工作者来说，不仅要做一个“专家”，更要做一个“杂家”。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。
赵玉坤老师在讲授中提出来一个积极心理学原理，用积极的心态去面对，处理一些事情，并且可以每天记录至少三件积极的事情就会使你更快乐。贾美华教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。
赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。
二、回忆学习、不断进步。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。
时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。我们力求实现：尊重个体实践——分享同伴经验——共同学习成长——提升专业水平。
深切的感受到从学“术”——到悟“道”。在经历中总结经验，不断使自己的课上升到经典，让课做到“课已散思未断”并且还要在每次讲课后访谈学生，因为学生课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中甘铁军老师对于我们英语课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简单，教学目标要集中，课堂要简单化，教学环节要简洁。
并出示了一节课的教学方法。
总之，通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解，收获颇丰。
临沂涧头小学。
姜丹丹。2023年8月21日。
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