一年级新教育学习心得

一年级新教育学习反思。

孟州市花园小学薛文娟。

我有幸参加了新教育的一年级教师培训，在共同学习和交流中，没有专家们夸夸其谈的理论，有的是来自一线普通教师的经验分享和身体力行的切身感受。我不仅和同行交流了经验，也得到了不少启发。今天，我就习惯养成说说自己的所思所得。

习惯养成教育是我们小学教育常抓不懈的工作，尤其是刚入学的一年级新生，年龄小，是培养良好行为习惯的关键时期。

首先，对学生进行心理方面的疏导，让学生明白一年级和幼儿园有很大的不同。孩子上一年级有很多的不适应，特别是觉得学的东西多不会，有懒得学的心理，总觉得没有时间玩，整天上课下课的。孩子的不适应需要我们老师及时的引导。

我首先给学生讲明白上课的时间的安排不会像幼儿园随意，必须有规定，不然就乱套了。上学了就以学习为主。但是玩、画、唱歌、游戏的时间都安排在体育课**课美术课活动课的时间。

同时及时的利用校讯通平台利用短信的形式和家长沟通，积极的配合老师引导孩子尽快的适应一年级的生活，不要让孩子老是停留在幼儿园，学习不会的，我们家长赶紧辅导孩子，把知识学会了，孩子就有兴趣了，就有积极性了。

其次，课堂学习习惯养成常抓不懈，反复强调。我发现有些学生一堂课双手始终玩身边可及的东西。学生上课很容易走神，有些学生根本不知道如何做到上课认真听讲，孩子不会专心听讲读书，读书时不看书，不知道读到**。

我提出要求每个孩子要做到：双手放在桌子上，两脚并拢，眼睛看着老师。读书的时候要做到要做到“收到、眼到、口到、心到”就是读书用手指着，眼睛看着，嘴里读者，脑子记住了的习惯。

要做“手眼口脑并用”这样才能专心的学习记住课堂学过的东西。个别学生不能做到就利用短信希望家长利用晚上的时间多指导孩子叮嘱孩子，多练一练怎么指着读，帮助孩子尽快适应课堂老师的要求和节奏。

小学生年龄小，是培养良好行为习惯的最佳时期，但培养学生良好的习惯是一项长期、细致的工作，在这个工作过程中，教师必须要有耐心，有信心，有恒心，要抓紧，抓细，抓实，反复抓，抓反复，还要与家庭教育有机地结合起来，才能真正抓出实效。