偃师市伊洛中学小学部郭朝霞。
为了适应新时代的教育理念,改进自己的教学方式,为了能更好地教书育人,培养人才,我利用空闲时间拜读了朱永新教授编著的《新教育》,这本书让我感触颇多,反思自己的教学方式以及教学理念,我觉得自己还有很多不足之处,从《新教育》这本书中,我学到了很多,受益匪浅。教育是一项崇高的事业,其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱,对每一份生命尊严和质量的扶植,对每一颗纯洁心灵的理解和尊重。感谢朱永新的新,感谢新教育带来了希望,带来了曙光,使我自己找到了方向。
正如新教育人所说的那样,坚持上路,就会收获奇迹。为了心中的梦想,只要学生得到的更多一些,更全一些,更高一些,更美一些,我们不是也会笑得更灿烂一些吗?可以说是新教育点燃了专业成长之梦想。
新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。本书全面阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示美好愿景,阐述实践感悟,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南。
从新教育中,我学到了以下三点深刻的建议:
第。一、作为老师,我们要相信学生以及自己的潜力。正所谓态度决定一切,什么态度决定什么样的教师,因此,我们要有一种积极向上的教学态度。
此外,我们还要相信学生的潜力,当你觉得你的学生具有无限发展可能性的时候,你才会充满激情的去引导他,激励他,激活他心中的潜能:但是当你对学生失去信心的时候,就算你做再多的事,都是徒劳,因为你已经在学生的心理上暗示他做不到了,你的教育就已经失败了。所以,我们要相信自己的能力和学生的潜力。
第。二、我们要教给学生一生都受用的东西。除了基本文化知识,我们还应该给学生灌输正确的人生观价值观,这就需要我们教师把文化知识情感化,将知识与素质相结合,这才是真正的教书育人。
现在很多教师都会对学生说成绩好才能上好大学,才能找到好工作,我并不否认这些,但长此以往,这会造成学生失去自我,尽管文化知识水平很高,但是能够让他们受用一生的东西却寥寥无几,只有将学生的文化水平和素质水平一并提高,这样的教育才是成功的。
第。三、我们要注重特色教育,强调个性发展。在这个日新月异的时代,能有所成就的往往是那些有自己的个性的人,也只有那些有个性的,典型的人才能进入人们的视野。
所以,我们要学着去发现学生的特别之处,也许这个特别之处是学习上的,也许是思想上的,性格上的,又或者是运动方面的,等等,总之每个学生都会有自己的特点,也许这些特色不尽人意,但只要是特色,他就是卓越,这就是人无我有,人有我优。发现学生的特色后,我们应该告诉学生,你能行,你什么地方行,让每个学生都能发现自我,并引导他们更好地发展。
新教育学习心得体会
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