学习心得。3月25日，学校派我、邓惠霞和吴京艳三人到深圳盐田区参加“广东省教学研究十一五规划课题‘小学英语阅读教学研究’深圳市盐田区外国语小学现场展示会”。此行学习，让我获益良多。
从盐田区外国语小学的。
四、六年级的阅读课教学中，我们看到了英语教学的奇迹。在惊叹之余，更多的是深思。就小学阶段，学生如何可以达到畅所欲言的水平？
深入了解，那是因为他们坚持走“创新的英语教学之路”。但该学校创办仅有8年，何以快速、全面地发展起来的呢？这是最吸引我的地方。
据了解，该校据有体色鲜明的英语教学体系：
一）立意高远的教学目标：通过小学阶段六年的英语教学，培养学生对英语的浓厚兴趣、积极的学习态度及各种良好的学习习惯，使学生初步了解西方文化，掌握常用的日常英语词汇、句型、基本的语法及基本的听说读写技能，培养良好预感，规范语音语调，形成初步的英语学习能力及英语交际能力，为学生英语能力的可持续发展打下坚实的基础。
二）优质高效的教学模式：在教学形式上，实行小班教学与大班教学相结合的模式。大班为36人，小班为18人。
上语课时，以大班形式进行，而上双语课和视听课则以小班形式上。另外，教材除了本地教材，还引进较高层次的教材。在课程设置上，实行英语课与双语课相结合。
即语言教育与教语言相结合的模式。
三）系统科学的教学方法。采用“广视听，创情景，常游戏，勤复习，多对比，重交际，要鼓励”二十一字教学法。
在坚持走特色教学之路外，还敢于进行阅读教学的尝试，而且老师都积极向上，团结互助是他们成功的关键因素。
回想我校英语教学发展的过程，我们也建校五年了，虽然我们也在慢慢的发展了。但跟盐田外国语学校比我们还是有很大的差距。产生差距的根本在于，我们缺乏方法、经验和指导。
我们整体的师资水平还是比较高的，如果我们能不断加强个人和组内学习，学校课程设置上能配合些，我们也能开展特色英语教学。
骆燕妍。
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