教育部16号文学习心得。
教育部16号文件的颁发已经过去四年的时间，但是其精神指示依然像一盏启明灯一样引导着我们，着力转变高等职业教育的工作重心，从重点抓规模扩张转向内涵建设以及教学质量上，以质量和特色求生存、求发展。本人现就学习该文件谈几点体会：
一、确定位置，把握方向。
16号文件（以下简称文件）提出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。”这也就确认了高等职业教育是我国的一种教育类型，高职教育具有“高等教育”和“职业教育”的双重属性，“高职教育”不是“高等教育”中的一个层次，而是“高等教育发展中的一个类型，具有不可替代的作用”。
而高等职业院校的发展方向就是：“全面提高教学质量，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养社会主页现代化建设的高素质高技能型专门人才”。
二、明确目标，育人为本。
加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标。高等职业院校的目标很明确，即：育人为本，德育为先，立德树人为根本任务。
这里有“五个要”：①要坚持育人为本德育为先，把立德树人作为根本任务；②要进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高职教育人才培养的全过程；③要高度重视学生的职业道德教育和法治教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养高素质、高技能人才；④要加强辅导员和班主任队伍建设，加强党团组织建设，积极发展学生党团员；⑤要针对高职院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。
三、深化改革，加强建设。
改革：（1）深化专业改革 “要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力。”专业设置范围不能够离“群”，新专业要有增长点，龙头专业和支撑专业对于不同的院校应该有所区别。
2）深化课程改革要做好以下十方面工作：①积极与行业企业合作开发课程；②根据技术领域和职业岗位（群）的任务要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容；③建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量；④加强课程建设，建设精品课程；⑤改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养；⑥加强教材建设，参与国家规划教材建设，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，确保优质教材进课堂；⑦重视优质教学资源和网络信息资源的利用；⑧把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段；⑨不断推进教学资源的共建共享；⑩提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。
3）深化人才培养模式改革人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。为此强调“五个要”：①要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；②要积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；③要加强学生的生产实习和社会实践，保证在校生至少半年时间到企业等用人单位顶岗实习；④要按照企业需要开展对学生的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发；⑤要使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。
建设：（1）加强实践基地建设加强实训、实习实践教学基地建设是高等职业院校彰显办学特色、提高办学质量的重点。①要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件；②要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；③要加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力；④要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验；
2）加强教学团队建设 ①要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力；②要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制；③要重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社区服务；④要重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力；⑤要加强骨干教师与教学管理人员培训，争取成为在高职教育领域有突出贡献的专业带头人和骨干教师，重视建设优秀教学团队，提高教师队伍整体水平。
3）加强教学质量管理体系建设教学管理要强化质量意识，尤其要加强质量管理保障体系建设。①要着力于提高毕业生的就业率与就业质量、“双证书”的获取率与获取质量；②要致力于学生的职业素质养成、顶岗实习落实；③要着力于加强生产性实训基地建设、专兼结合专业教学团队建设；④要致力于能很好地接受教育行政部门的人才培养工作水平评估。
4）加强规范管理建设 ①应重视高职教育理论研究和实践总结，加强对高职教育改革和发展成果的宣传，提高社会认可度；②应重视高职院校领导班子的能力建设，院校领导要更新理念、拓宽视野，增强战略思维和科学决策能力，把人才培养质量作为考核学校领导班子的重要指标；③应重视内涵建设提高质量，要求党政领导班子树立科学的人才观和质量观，把学校的发展重心放到内涵建设、提高质量上来，确保教学工作的中心地位；④应重视从严治校规范管理，规范办学行为、严格招生管理；⑤应重视健全规章制度，完善运行机制，维护稳定，保障高等职业教育持续健康发展。
16号文学习体会
2 课程建设和改革，首先要了解专业群，例如思政教学，如何将思政教学与专业课教学相结合，以真正体现 理实一体 工学结合 的新理念，是新时期思政理论课教学必须破解的一个难题。3 工学结合要通过课程开发着手。学生进入大二大三的课程要引入专业性质的课程，体现职业性，例如 一些高职院校的课程着重在职业方面，理...
教师国发2号文件学习心得
但是，贵州的贫困人口多，贫困的主要原因之一是青年平均接受教育少，思想观念落后，目前还存在有两三千人的村寨大学生只有几个，中专生 高中生都很少，多数青年人是上完初中就出门打工，由于没有掌握专门技术，外出务工的收入低，除去基本的生活费用，一年下来几乎没有剩余的。所以，应该加强教育事业发展，而不仅仅是喊口...
国培语文学习心得
通过这次国培学习，我明确了新教改的指导思想，改变了教学理念，学到了许多理论知识和专业技能。一，改变了教学理念。我们走进了新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，学习到许多新理念，让我改变了自己的教育思想观念，树立了新的教育思想 教育观念，今后在教育方式上，我要把新的理念用于课堂教学，改变传...