对于像我这样的年轻教师来说，走入幼儿生活的时间并不算久，但有时看着小朋友们憨笑，恍惚间，倒觉得这或许是冥冥中的一种必然。是什么让我们选择了这份职责，是什么让我们相遇，是什么让我们坚持，许是我们心中早就生长着那份与幼儿心心相惜的疼爱，而现在我们相遇了，爱水汹涌，我们便是你们的第二母亲。
人与人之间有着自然的沟通，母亲与孩子有着亲密的拥抱，而教师与幼儿的相处则诠释了点点滴滴，更是一种师德师风的精神体现。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。
这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
作为一名幼儿教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，都是幼儿无形中的一种榜样精神。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
良好的师德师风的形成，需要在平时的工作中提高自律意识，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我们都知道一种良好风气的形成，并不在于一朝一夕，它需要渗入人心，并在一言一行中显露出来，它虽不是客观存在的，但却有一种深入人心的魔力，引导着我们舞出美好的旋律。如果师德师风是一首美妙的旋律，那么幼儿园就是属于我们自己的舞台，相信自己，每位老师都是自己的白天鹅！
二〇一四年五月二十日。
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要做好现在社会的教师，拥有一个良好的心态至关重要。在我们义乌这样一个物欲横流的社会环境背景下，教师的价值观显得尤为重要。任小艾老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满足，钱是永远都赚不完的。有了这么一个理念为基础的话，那么我们现在的超度带生问题，歧视学...
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