小学“国培”项目学习总结

发布 2022-06-16 22:42:28 阅读 7177

2015—2016学年度第一学期“国培”项目学习总结。

2023年年末,接到学校通知,作为学校一名语文教师参加了由“高教社”组织的小学语文“国培”项目培训学习,我很荣幸能参加此次学习培训,也非常感谢“高教社”和“国培”项目组为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说,这次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告(如内蒙古师范大学教授李淑章老师),有围绕专题进行的观摩课,也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训,既给我带来了观念上的转变,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的提升。

真是受益匪浅。

首先,通过这次集中学习,让我感受到,任何人要想得到不断的发展和进步都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师以及网上学习的**资料几乎都谈到了这个问题。

作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?

在培训中,我深感自己的差距与不足。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。

特别是现在的教育新理念,为我们提供了更宽广的舞台,同时也对我们提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想和创新的精神。因此,以后我还要坚持读书,来不断丰富自己的内涵,提高理论知识储备,为游刃有余的教学开展奠定良好的基础。

同时,通过此次培训,我也得以反思自我,寻找自己与“名师”之间的距离。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?

平时我疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去**和思考,我觉得自己还有很多不足。在教学中,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展。

我要要求自己在平时的教学活动中多做创新尝试,多研究教育教学理论,吸收经验。通过此次培训,聆听各位专家的精彩讲座和**网络**资料,与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的知识匮乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。

也让我清醒地认识到:激情和创新是成就名师的必要因素。

本次培训大大拓宽了我的视野。我发现了自身视野之局限。培训也使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。

为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。我也相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。

期待与“国培”的再次“邂逅!

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