2023年高三语文复习计划高三上学期第一轮复习

发布 2022-06-12 14:11:28 阅读 9328

2012—2023年高三语文复习计划。

高三上学期第一轮复习。

2023年高考的序幕已经拉开,作为新一届高三语文备课组,在总结上一届高三经验与成就的基础上,结合本届学生的实际情况,认真讨论研究,暂时制定备课组教学计划如下:

第1周(9.3—9.9)

复习必修一:现代文;及《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》文言文。

周末自主检测(一)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习。

第2周(9.10—9.16)

复习必修二:现代文;及《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》文言文。

作文:结构。

周末自主检测(二)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习。

第3周(9.17—9.23)

复习必修三:现代文及《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师《谏太宗十思书》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》文言文。

周末自主检测(三)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习。

第4周(9.24—9.30)

复习必修四:现代文;《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《滕王阁序》《秋声赋》文言文及诗词。

作文:结构。

周末自主检测(四)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习。

第5周(10.1—10.7)

国庆假期假期作业:以综合试卷及作文组成(每天学习不少于2小时)

复习必修五:《陈情表》《项脊轩志》《报任安书》《渔夫》《逍遥游》《兰亭集序》

周末自主检测(五)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习。

第6周(10.8—10.14)

上周剩余内容。

作文:开头、结尾。

周末自主检测(六)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第7周(10.15—10.21)

语言规范与创新:字音、字形、标点、词语。

周末自主检测(七)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第8周(10.22-10.28)

语言规范与创新:病句、扩展语句、

作文:开头、结尾。

周末自主检测(八)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第9周(10.29—11.04)

语言规范与创新:扩展语句、压缩语句、句式与修辞。

周末自主检测(九)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第10周(11.05—11.11)

语言规范与创新:语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,**换。

作文:审题立意。

周末自主检测(十)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第11周(11.12—11.18)

语言规范与创新:**换、期中考试。

周末自主检测(十一)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第12周(11.19—11.25)

文言文:实词、虚词。

作文:审题立意。

周末自主检测(十二)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第13周(11.26—12.02)

文言文:分析综合,文言句式、用法、翻译及断句。

周末自主检测(十三)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第14周(12.03—12.09)

文言文:文言句式、用法、翻译及断句。

作文:语言。

周末自主检测(十四)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第15周(12.10—12.16)

古代诗歌鉴赏:诗歌语言、形象。

周末自主检测(十五)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第16周(12.17—12.23)

古代诗歌鉴赏:诗歌形象、表达技巧。

作文:记叙文。

周末自主检测(十六)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第17周(12.24—12.30)

古代诗歌鉴赏:诗歌表达技巧。

周末自主检测(十七)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第18周(12.31—1.06)

现代文阅读:一般论述文阅读。

作文:议**。

周末自主检测(十八)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第19周(1.07—1.13)

现代文阅读:文学类文本阅读。

周末自主检测(十九)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习。

第20周(1.14—1.20)

现代文阅读:实用类文本阅读。

作文:素材运用技巧。

周末自主检测(二十)120分钟以综合试卷为主,规范学生答题方法。

第21周(1.21—1.27)

期末复习。周末自主检测(二十一)120分钟以综合试卷为主,规范学生答题方法。

第22周(1.28—2.03)

期末复习。期末考试。

寒假期间布置寒假作业。

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目标是查漏补缺和提升能力,抓得分点。主要是小综合训练形式,这一阶段的目的是辨析各专题知识的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理串联,构成科学 系统的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。复习重点在提高能力上下功夫,在抓基础的同时,要把目标瞄准...