崇信二中2023年中考复习计划

发布 2022-06-12 13:56:28 阅读 5397

崇信二中2023年中考总复习计划。

为了认真贯彻落实全县教育工作会议及县教科局党组调研我校座谈会精神,有目的、有计划、扎实有序地推进2023年中考复习及相关备考工作,特制定本计划。

一、指导思想。

积极实施素质教育,全面落实课程改革精神,推进中考备考策略研究,精准把握中考方向,加强毕业班复习指导,狠抓毕业班备考工作,力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标,确保2023年中考取得好成绩。

二、基本情况。

2020届初**共有学生498名,其中男生254名,女生244名,住校生50名。全级共有10个教学班。本届学生学习目的明确,态度端正,行为习惯较好,但缺少中等学生,两极分化严重。

共有36名教师参与中考复习工作,其中高级教师5人,一级教师15人,二级教师16人,36名教师均有丰富的中考复习经验。教师队伍敬业精神好,业务能力强,团结协作。

三、质量目标。

制定中考质量目标,力争2023年中考取得优异成绩,中考七科合格率达到50%以上,普高升学率达到72%以上,县一中实验班录取完成85人以上,单科及格率最低科65%。教师个人全县排名争取7科取得全县第一。职高入学率有所提升,确保中考综合排名第一。

四、组织保障。

为保障各项工作的顺利开展,建立工作运行推进机制,成立中考领导小组和中考复习学科组。

一)成立中考领导小组。

组长:黄俭林。

副组长:位继军崔文辉朱永超。

组员:杨喜平吴宗辉梁文飞任兴平王建雄九年级各班班主任。

领导小组负责中考及复习工作的组织、管理及指导。

领导小组的工作职责:确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。

具体如下:1.制定中考复习工作方案并负责组织实施。

2.对中考复习工作进行全程管理和考核。

3.组织中考复习工作培训和考纲学习。

4.组织诊断考试、模拟考试以及每次考试的质量分析。

5.抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考等常规环节定期检查,扎扎实实落实三轮复习法,。

6.抓学科组的管理。力求“五统一”,即统一进度、统一内容、统一练习、统一考试、统一评讲。

7.抓复习视导督查。对各学科教学加强视导,务求实效,增强教学针对性。

8.抓思想教育。确保学生稳定、积极、健康、良好的复习状态和迎考心态。

9.抓学校部门配合。确保各部门上下联动,紧密联系,齐抓共管,形成合力,全力以赴,优先、重点做好中考工作。

二)成立中考复习学科组。

确定各学科组负责人,统筹、协调、指导各科复习工作,及时商讨、会诊、解决复***现的情况及问题。由教研组长或学科骨干担任学科组长,各学科科任教师为组员。具体为:

语文科组长何湘怡、数学科组长吴宗辉、英语科组长马宁洲、物理科组长王建雄、化学科组长马海英、政治科组长黄荣强、历史科组长杨喜平。

五、实施计划。

一)复习时间。

初三上课阶段:2023年8月底——2023年3月底。

初三总复习阶段:2023年3月底——2023年6月15日。

二)复习步骤。

总复习采用三轮复习法:基础知识复习(夯实基础)——板块复习(专题训练)——模拟训练(综合检测)。

l.第一轮复习(第五周至第九周):夯实基础,教学时间约5周。

复习内容:全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,扎实培养基本技能。

复习方法:可采取“滚动式”复习,即依据课本,分步推进。按照单元知识梳理、复习、考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识)的思路,环环相扣,层层夯实,步步为营,扎实推进。

2.第二轮复习(第十周至第十三周):专题训练,教学时间约4周。

复习内容:巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识及解决实际问题的能力,并查漏补缺,检验、弥补第一轮复习中的知识盲点。加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练,使他们的“强科更优、弱科不弱”。

复习方法:可采取分专题、分知识点复习法,即以知识网络为线,专题分块复习和考试。

3.第三轮复习(第十四周至中考前):综合检测,提升能力,教学时间约3周。

复习内容:注重综合、模拟、适应性、规范性训练,提高应试能力。同时,对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨,指导学生回归课本。

复习方法:综合检测,查漏补缺,减少非智力因素失分。

三)检测安排。

1.检测安排:自2023年8月起实行月考制度和皇甫学校联考制度,第一学期联考三次。

自2023年3月起至中考前,分别在每一轮总复习后组织综合、模拟、适应性考试。具体为:3月底全县一诊考试——4月底全县二诊考试——5月中旬模拟考试——6月初适应性考试。

2.检测要求。

深入研究考纲,广泛收集中考资料,精心编制检测或模拟试题。

考前周密安排,精心组织,严格监考,形成良好考风,促进优良学风。

每次考试后及时有效地进行质量分析,及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

六、工作措施。

一)工作思路。

明确目标,优化过程,科学有序,争创佳绩。

二)主要措施。

1.加强组织领导。学校成立中考工作领导小组,明确工作职责和工作目标,形成中考工作领导小组牵头,教务处、教研室、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。

强化过程管理,形成管理合力。

2.强化考纲学习研讨。加强中考信息搜集整理,认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和近几年中考试题,准确把握中考改革趋势,认真分析和研究中考动向,关注题型的变化,明确复习方向和重点,研讨新形势下中考复习策略,制定好各学科毕业班教研计划,提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

同时多与上级主管部门及兄弟学校联系,搜集整理有效信息,更有针对性的指导中考复习。

3.加强学科研讨。发挥教务处、教研室、教研组及学科组的集体力量。

在各学科组进行专项研讨,重点研讨中考试题、教材教法及复习策略,提高课堂效率,制订周密的教学与复习计划,精心组织教学,提高课堂40分钟的效率,避免滥发资料、上课满堂灌、下课题海战的现象;强化教师课堂教学案例分析,跟踪听评课,学科组会诊,在整改中提高,使课堂教学更适应考试改革要求,使学校各项工作举措真正落到实处,稳步提高质量。

4.抓学风班风建设。抓班风、学风,培养学生良好学习习惯。

加强班级管理,科任教师与班主任一起加强学生思想教育工作。年级组分层次召开中考动员会、学生学习促进会、学生家长会、后进生座谈会、考前培训会等各层级会议,通过各方力量联动,形成管理合力,教育好每一个学生,促进和改变学生学习和行为习惯的转变,不断提高自主学习能力。

5.加强班级管理。班主任具体解决六个方面的问题:

一是稳定学生的思想,确保学生有积极、稳定、良好的复习迎考心态;二是后进学生的管理、指导和培养;三是抓竞争机制的形成;四是学法指导;五是心理疏导,让学生有健康的心理,保持平衡的心态;六是抓家校配合,做到家校齐抓共管。

6.抓帮差促中培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。

把年级前150名、班级前15名的学生集中起来,召开优生座谈会,分管领导、级主任、班主任亲自参会,给学生鼓励打气,让学生在会上相互交流学习经验,要求这些学生回班后把全班学生带动起来,形成浓厚的学习氛围,让他们在班上起到引领作用。尽最大努力、下大气力抓后进生转化工作,不让一个学生掉队,不放弃每一个学生。

7.提倡奉献精神。要求各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导、帮扶,解决这些学生在思想上、方法上的问题,使其建立信心,主动学习,乐于拼搏。

教研室组织教师对优秀学生进行集中辅导,鼓励有特长学生冒尖,争取在竞赛中获得较好成绩,力争在中考中创佳绩。

七、具体安排。

一)2023年8月—2023年1月。

1、各科抓紧进度上课,争取下学期课程上一半,夯实基础;

2、实行月考制度和华亭皇甫学校联考制度;

3、强化初三教学一日常规安排,加大检查落实;

4、加大初三推门听课和研课磨课力度(初三推门听课和研课磨课由黄校长亲自负责抓;推门听课由教务处负责,研课磨课由教研室负责;推门听课和研课磨课优先在初**开展);

5、第十周召开了初三家长会暨中考复习动员会。

6、第十二周组织学校领导班子和职能部门、初**全体教师到华亭皇甫学校学习,交流初三备考。

7、召开初三质量分析会,逐班逐人分析,逐科逐人分抓,责任到人,包抓到人。

8、召开初三全体学生纪律整顿大会和中考动员教育大会;

9、坚持召开每周二的年级总结会、每周主题班会、每天的晨会;

10、对初**学生开展净化朋友圈活动。禁止手机进校园致家长的一份信;带领初三学生进入禁毒基地**禁毒影片,由黄校长亲自讲解;防止初三学生和社会闲杂人员交往;

11、爱国主义教育和励志教育常抓不懈。组织初三学生积极参加我校迎国庆70周年歌咏比赛活动;组织初三学生参加全县升旗活动;组织初三学生拍摄千人同唱一首歌《我和我的祖国》等活动。

12、组织初三党员包级领导班主任开展留守儿童、困境学生、学困生的家访活动,落实帮扶责任。了解学生家庭实际困难,帮助他们树立信心和解决实际困难。提高他们的学习成绩。

13、筹备初三游学方案和家校共育活动。力争11月底开展这两项工作。

一)2023年3月。

l.制定各科教学计划和总复习计划。

2.召开九年级师生会战中考誓师大会,做好学生的思想动员工作,解决学习动力问题,营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的复习氛围。

3.安排督查,及时了解教与学的情况,及时调整教学方案。

4.召开学困生家长会。

5.三月底综合检测及质量分析。

二)2023年4月。

1.年级组教师大会,分析学生现状,有针对性采取相关措施,确保教学高效。

2.全体九年级学生大会,分析阶段考试现状,进行全县诊断考试动员。

3.个别学习困难学生座谈,及时联系家长。

4.召开九年级教学研讨会。

5.四月底全县诊断考试及质量分析,激发学生振作士气,发扬拼搏精神,进行最后冲刺。

三)2023年5月。

1.调整复习计划,实施第二轮复习。

2.年级组教师大会,分析研究教与学的情况,提出改进意见,落实措施要求。

3.了解师生教与学的情况。

4.各科教师进行专题研究。

5.组织诊断考试及质量分析。

6.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。

7.做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。

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