经过对20xx年中考试题的仔细剖析,从中获益许多。更首要的是它为咱们往后的备考指明晰方向。
一、科学拟定方案稳步厚实温习。
榜首阶段:收拾教材,构建常识结构,过根底常识点关。
按物理学科特色分板块温习“双基”,在这一阶段,教师要协助学生温习一切学过的根底常识,基本概念,基本规则以及基本技能,按常识结构进行归类、收拾,使常识条理化,建构常识网络化,让学生看到各部分常识之间的内在联系。加强根底时,杰出捉住10个要点常识(新教材9个常识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特色、凸透镜成像规则、比热和热量的核算、欧姆定律、串并联电路的特色、电功电功率)。在此,出部分常识点填空题,,配恰当根底练习题,紧扣概念砸牢“双基”。
(教师讲稿、学生的常识点、练习题)进行“四清”——即清讲义、清插图、清试验、清习题、)
第二阶段:专题练习。这一阶段,要经过一定量的习题,稳固上阶段的常识。
咱们将分成了选择题、探求题试验、问答题、归纳题等三个板块。关于比较难的专题,例如探求性试验、敞开性试题、情形信息题等可评论题的难度、是否中考考试热门。这阶段首要强化根底常识的使用,对学生了解中的误区和误差,要及时纠正。
在评讲题时应留意讲清解题的思路和办法,期望经过专题的练习,进步学生的解题才能,进而进步考试的成果。
第三阶段:模仿测验阶段。精选3-4套有代表性的模仿试题,进行中考模仿练习。
经过练习,一方面能够稳固所学内容,并能够发现学生在学习中存在的问题,(重视解题标准要求:中考与平常考试不同,它是全省性的一致考试,标准是相同的,评卷又必须按一致标准进行。如作图题、核算题的一些具体要求,要经过温习,使学生构成习气,削减不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试进程的适应性练习。
二.要加强分层温习,努力进步合格率。
关于特优生和学困生培育各校各位都有自己的共同办法,我的做法是:用分层的方式。①从榜首阶段温习开端,对学困生就要采纳分层的要求进行教育。
为学困生供给学法教导和供给相应的材料,要点是添加爱好、鼓足决心、渐补根底、降低要求、小组协作、协作学习。在考试前一周,对困难学生能够用根底题进行强化练习(自编一到二套以根底题为主的练习题)②、偏重教导,关怀极优生。在班上寻觅几名优等生从思维、学习办法等方面进行个别教导和鼓舞,培育物理学科的特优生。
多练点常识的广度、深度、热门考题。
三、重视热门问题,掌握考试动态。
1)科学探求办法题首要查核物理概念、规则构成中的思维办法;教材中运用了常考的操控变、树立抱负模型法、试验推理法、转换法、类比法。常考:操控变量法、代替或等效法。
2)情形信息题即在考题中供给较多的情形信息,(数据、图象、漫画)依据标题要求,经过调查剖析从中挑选出有用的相关信息,用物理常识处理相应的问题。如:茶壶广告图中各有一处科学性过错,请你阐明它违反什么物理原理或规则,在标题中供给了很多的图象信息,要求学生剖析、处理相应的问题。
3)敞开、立异、综全实践性试题(包含成果敞开、条件敞开、进程敞开等)即在研讨中能够多角度、多方面地进行研讨的办法、手法能够多种多样,没有固定的方式和定势,研讨的成果并不仅有,表达的方式能够五光十色。
4)社会热门问题,物理来自于日子、物理服务于社会。对一些社会中的热门问题、严重发现和高科技的使用都会有较多的表现,与曩昔的物理课程比较有一点重要差异,①那就是新教材中大大加强了科学技能与社会关系的内容。例如,与资源、环境有关的是在使用自然资源和改进人类物质日子的时分,要考虑可持续开展的问题,如:
“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和动力科学”、“核电站和核废料处理”。这是当时社会评论的热门,②另一类是与社会开展有关的,例如,内能的使用和火箭、通讯技能的开展、“动力革新”等,它讲的是科学技能的开展是社会需求的成果,科学技能促进了人类生产方式和日子方式的革新。咱们预备让收集收拾一下近两三年来国际国内的一些严重事件,从中了解有关的物理常识和布景。
例如:伊拉克战役;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和管理、海啸的灾祸等都或许作为考题的来历和布景。
四、温习进展(温习时刻第3——16周)每周4节。
榜首部分力学 16课时。
第二部分声现象 1课时。
第三部分光学 3课时。
第四部分热学 4课时。
第五部分电学 12课时。
专题练习试验与探求 2课时。
归纳核算 3课时。
模仿练习三套试卷 6课时。
查漏补缺与存在首要问题 3课时。
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