中考第一轮复习计划。
一、课时计划安排。
第一部分数与代数。
第一讲实数。
第1课时实数的分类、有理数、无理数、
第2课时绝对值、倒数、数轴、科学计数法。
第3课时实数的大小比较实数的混合运算。
第二讲代数式单项式多项式。
第三讲整式。
第1课时整式整式的运算。
第2课时因式分解。
第四讲分式
第1课时分式的概念和性质。
第2课时分式的运算。
第五讲二次根式。
第1课时平方根、算术平方根、立方根。
第2课时二次根式及运算。
第二部分方程（组）与不等式（组）
第一讲一次方程（组）及其应用。
第1课时一元一次方程及其应用。
第2课时二元一次方程组及其应用。
第二讲分式方程及其应用
第1课时分式方程、可化为一元一次方程的分式方程。
第2课时分式方程的应用。
第三讲一元二次方程及其应用。
第1课时一元二次方程的解法、
第2课时一元二次方程根的判别式。
第3课时一元二次方程根的数的根与系数关系。
第4课时一元二次方程的应用题。
第四讲不等式、不等式组及其应用。
第1课时不等式及其应用。
第2课时不等式组及其应用。
第三部分函数。
第一讲函数与平面直角坐标系。
第1课时位置的确定。
第2课时函数。
第二讲一次函数。
第1课时一元函数的图像和性质。
第2课时一次函数的应用问题。
第三讲反比例函数。
第1课时反比例函数的图像和性质。
第2课时反比例函数的应用问题。
第四讲二次函数。
第1课时二元函数的图像和性质。
第2课时二次函数的应用问题。
第四部分三角形。
第一讲角、相交线与平行线。
第1课时点、线、面、角。
第2课时相交线与平行线。
第二讲三角形。
第1课时三角形概念、三边关系、内角、外角。
第2课时全等三角形。
第3课时等腰三角形。
第4课时相似三角形。
第5课时直角三角形。
第6课时锐角三角函数。
第7课时解直角三角形。
第五部分四边形。
第一讲多边形与平行四边形。
第1课时多边形。
第2课时平行四边形。
第二讲特殊的平行四边形。
第1课时矩形。
第2课时菱形。
第3课时正方形。
第2课时梯形。
第六部分圆。
第一讲圆的基本性质。
第1课时圆、圆心角、圆周角、
第2课时圆的对称性。
第3课时垂径定理。
第二讲与圆有关的位置关系。
第1课时点和园、直线和圆的位置关系。
第2课时切线定理。
第3课时圆和圆的位置关系。
第三讲正多边形和圆、弧长、和扇形的面积。
第1课时正多边形和圆。
第2课时弧长和扇形的面积。
第七部分图形的变换。
第一讲图形的轴对称、平移与旋转。
第1课时图形的对称。
第2课时图形的平移。
第3课时图形的旋转。
第二讲视图与投影。
第1课时投影。
第2课时视图。
第3课时几何体的展开图。
第三讲图形的相似和位似。
第1课时图形的相似。
第2课时图形的位似。
第四讲尺规作图。
第八部分统计与概率。
第一讲统计。
第1课时中位数、众数、平均数。
第2课时标准差、方差。
第3课时频数、频率和统计图表。
第二讲概率。
第1课时确定事件和随机事件。
第2课时概率。
过记忆关。必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
过基本方法关。
需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
过基本技能关。
应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
数与代数。分为3个大部分：数与式、方程与不等式、函数。
空间和图形。
分为3个大单元：三角形和四边形、 圆、图形与变换。
统计与概率。
分为一个大单元：统计与概率。
三、第一轮复习的教学目标。
1、注重基础突出重点。
依据《课标》及中考的要求，在教学过程中，要注重基础知识和基本能力的教学，把握重点，从时间上、**上、训练上和巩固上去落实。
要善于总结规律、梳理知识，将知识与方法系统化。在日常学习中，通过反思总结，完善解题步骤、提炼解题方法、弄清知识结构，在“实践与操作”、“**与综合”、“归纳与概括”等类型的题目上，积累丰富的经验，提高解题的灵活性。
重视计算能力的培养，提高计算速度和准确率。
培养学生良好的解题习惯和规范的书写格式。
2、“以学定教”， 达到高效性。
在课堂教学实践中，要及时总结所应用的课堂教学策略是否达到了预期的目标，学生是否适应这样的教学策略。要认真反思自己在应用课堂教学策略时所遇到的诸多问题，及时调整自己的教学思路，“以学定教”，积极探索适合学生、学情的教学方法，借鉴先进、高效的课堂教学经验，形成高效的、具有自己鲜明特色的教学风格。
要求教师要在40分钟内全面落实课程目标、高效地完成教学的各个环节，减少低效和无效环节，每一个教学和学习活动都要有目的性、针对性和有效性，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面确实发生积极的变化，促进学生发展，注重提高课堂的教学效率。
3、抓好专题测试搞好讲评。
专题测试要与中考对路，不拔高、不降低难度，重在基础知识和基本技能。测试完后要搞好讲评，在每次讲评中，教师应归纳出几个带有普遍性的突出问题，结合正误辨析，进行归类讲解，并搞好跟踪强化训练，使学生获取长远的解答一类题的收获，使学生解答中、低档题的能力过关。
中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。所以教师要统揽全部教材，对所复习的内容和学习时间了于指掌，根据学习任务的多少，对教材内容进行整合，依据实际情况制定出科学的、合理的、可操作性强的复习计划。为了便于使用，教师要制定成日历表式，以便指导的具体教学活动。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反。
三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
2023年中考数学复习计划
3 落实过程。要重视结果获得的思维过程 如概念的形成过程 公式的推导过程 方法的思维过程 问题的被发现过程等 让学生学会思考 用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟正确的思考。2010年数学中考总复习知识点总结。第一单元数与式。考点。一 实数的概念及分类 3分 1 实数的分类。正有理...
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一 班级基本情况分析 任教班级是我校最后一届慢班，学生在基础知识的掌握 运用以及学习的主动性等方面有所欠缺，所以对于本届学生的中考复习重点定为 基础为主，提高为辅，培养兴趣，分层教学。二 复习计划 根据学生实际情况，采取先基础复习，后专题复习与中考实战两轮复习模式 一轮复习计划 第一部分数与代数。第...
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肖智忠。初中数学的总复习从3月下旬开始，到6月中旬结束。我将总复习分为三轮 第一轮主要是基础知识系统复习，时间为3月下旬到5月上旬，任务是梳理各类知识，夯实基础，查缺补漏 第二轮主要是中考专题讲解，时间为5月中旬到5月底，其间将初中数学中常用的数学思想方法分成若干专题，以知识为载体，以方法为核心，进...