作者：田刚。
**：《新教育时代·学生版》2023年第11期。
古语说：“行成于思，毁于随。”历史的发展造就了小学阶段的生命教育和教育生命的理念对教师和学生的思想个性的形成，起到教学相长的不可替代的作用。
生命本无私，活在天地间，宇宙生命无极限，无私天地宽。生命规律***，诚实是真，笃行为善，修心即忍。生命的最高境界是无私，生命教育与教育生命理念研究正是基于上述理念的形成，博古通今，寻找生命教育与教育生命理念研究的切入点，在课堂教学中为上述理念的形成找到理论与实践相结合的依据，如何能让我们的教学返本归真，遵循人类生命的规律，让真正的人类文明走进校园。
生命需要平安，生命教育要正本清源，教育生命要反本归真。[1]
一、在综合实践活动的基础上尝试构建读本。
在综合实践活动的基础上，我们尝试构建适合我校的生命教育读本，下面将生命教育读本的目标、体例作一个简单說明。[2]
1.总目标。
生命是人的生存和发展的前提和基础，生命教育（珍爱自我）的校本课程旨在通过各种学习、实践、体验等活动，使儿童从小认识生命、体验生命的重要，激发学生关注生命、热爱生命的激情；培养学生爱护、珍爱自我生命的能力，从而为他们的平安、健康、快乐、有意义的生活奠定基础。
2.课程性质。
本课程是在学生体验、实践系列活动基础上，我们精心挑选那些具有针对性和实效性的内容加以提炼，编写而成的生命教育课程。当然生命教育内容是非常广泛的，我们编写的仅是“珍爱自我”的这一小部分。
二、在学科教学中，渗透生命安全教育。
学校安全教育的研究与实践
三 教学活动渗透化。1.调整教学活动，渗透安全课程。首先，针对学校安全教育课题研究实施情况，为确保课题内容的丰富性，增强学生的安全意识，特别对教学内容进行适当的调整，补充安全知识教育的内容。如，体育课 小小消防员 健康教育 游戏中的安全 自然 安全标志 社会 在汽车上 活动 安全自救演习 在安全游戏...
学校生命与安全教育综合实践研究实施方案
实施方案。课题负责人魏建峰。课题负责人单位 前郭县浩特芒哈乡中学。一 课题研究的背景。世纪是一个生命意识凸现 呼唤生命教育的时代。人们在享受科学技术带来的物质成果的同时，也承受着前所未有的生存危机。生存环境的破坏 精神家园的失落，贫困 下岗 疾病等工作问题 生活问题的出现，严重威胁着人的生命存在。日...
安全教育与学校发展的实践研究实施方案
安全教育与学校发展的 性研究。实施方案。一 课题名称 安全教育与学校发展的 性研究 二 课题的提出及研究目标 一 课题的提出 1 理论依据 1 安全教育，是学校发展不可缺少的保证。生存是人类繁衍发展的前提，安全人类生存的根本保障 没有安全保障，谈何教育，谈何学校的发展？2 安全教育，是新时期的客观需...