学校防震减灾应急疏散演练方案

一、演练目的。

通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保**和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员**和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。

二、演练时间：

年月日。三、成立防震减灾演练指挥组。

总指挥：副总指挥：

成员：指挥部下设以下工作组：

一）演练方案制订。

1、人员组成：

2、工作职责。

负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。

二）信号发送。

1、人员：2、工作职责：根据方案要求准时发放**演练及疏散信号。

三）紧急救护组。

1、人员组成：各班科任老师。

2、工作职责：负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。

四）后勤保障组。

1、人员组成：

2、工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。

五）宣传报道组。

1、人员组成：

2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。

六）安全保卫组。

1、人员组成：

2、工作职责：负责演练过程中的安全保卫工作。

四、应急小组。

1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）

工作职责：、负责本班学生疏散撤离工作；

、带领学生逃生；

、到达安全地点后负责清点学生人数；

、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。

2、其它疏散人员职责：

分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。

3、集合地点。

学校前操场，总负责：

职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。

五、演练对象。

学校全体师生员工。

六、演练实施过程。

一）演练前准备工作。

月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。

月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉**发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。

月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。

月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。

二）演练具体步骤。

1、演练开始：

5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。

2、紧急避险（疏散）

1）教室内紧急避险（疏散）

授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“**来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。

2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练圆满结束。

八、总指挥作演练总结。

1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。

2、对演练执**况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。

九、相关要求。

1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

2、所有参练人员应听从指挥。控制合理疏散密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。

4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

5、听到**信号后由班主任、任课教师组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到疏散信号后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

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